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古诗文背诵竞赛活动方案

开展书香校园、中华经典古诗文背诵活动方案一、指导思想此次中华经典古诗文诵读比赛活动以“阅读经典诗文,弘扬传 统文化,提高自身修养,构建书香校园”为主题,借助此次活动的开 展,让我校全体学生接受中华古典

2023年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学(精)

2023年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学何郁(北京朝阳教研中心教研员,中学语文高级老师一、对中考试卷中古诗文考查的基本相识探讨初中古诗文教学,必须要关注中考语文对古诗文的考查。中考的导向很重

初中语文古诗文教学中传统文化教育的渗透初探

初中语文古诗文教学中传统文化教育的渗透初探《语文新课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部门,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”强调在语文教学过程中,要让学生“认

初中古诗文教学应教会学生读思辨论文

初中古诗文教学应教会学生读、思、辨论文初中古诗文教学应教会学生读、思、辨论文摘 要:在新课改的背景下,如何引导学生学好古诗文是一个让多数初中语文教师感到困惑的问题,也是一个值得探讨却又容易被忽视的问题

古诗文教学创新

谈如何进行初中语文古诗文教学的创新古诗文是古代文学的典范之作,不仅是语法、词汇的堆砌,而是承载着丰厚民族精神内涵的传统文化。古诗文学习重在实现传承民族文化的目标,让学生品味作品中的人文情怀,汲取古典文

精编初中语文教材古诗文选编分析

初中语文教材古诗文选编分析摘要:文章以苏教版初中语文教材为例,从古诗词的选文数量、呈现形式、文章题材以及编排方法等方面,对当前古诗文的选编情况进行分析,并提出相关建议,旨在进一步优化古诗文的选编工作质

初中作文教学大赛教学设计一等奖---巧借古诗文进作文简案[推荐阅读][修改版]

第一篇:初中作文教学大赛教学设计一等奖---巧借古诗文进作文简案“巧借古诗文进作文”教学简案第四中学柴洪波教学目标:1. 培养学生对古诗文学以致用的意识。2. 学会巧借古诗文进作文的一点方法。教学重点

专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析

专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析 摘 要:在苏教版语文教学中,要把专题中的古诗文教学区别于诵读欣赏中古诗文教学。从编排意图看,诵读欣赏中古诗文教学目的是激发学生对古诗文的学

古诗文教学课题研究

、课题提出的意义和背景古典诗文是我国传统文化的精华所在,语言精练典雅,内容博大精深,千百年来滋润着 一代又一代学子,至今仍有强大的生命力。 《语文课程标准》中明确指出,语文课程的基本 特点是工具性和人

语文版八上古诗文理解性默写[修改版]

第一篇:语文版八上古诗文理解性默写一、古文理解性默写。 1、《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“,。” 2、《小石潭记》中,写溪流曲

口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵(网友来稿) 教案教学设计

教案口语交际古诗文朗诵古诗文朗诵(网友来稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍:古诗文朗诵是一种将古诗文通过口语表达的形式呈现出来的活动,有助于提高学生的口语表达能力、文学素养和审美情趣。1.2目的

初中语文古诗文复习教案

初中语文古诗文复习教案1.1 设计背景:古诗文是中华文化的瑰宝,复习古诗文有助于提高学生的语文素养和审美情趣。1.2 教学意义:通过复习古诗文,使学生感受古诗文的魅力,培养对古诗文的热爱。1.3 教学