浅论高中历史学科核心素养的培养

浅论高中历史学科核心素养的培养 摘 要 我国教育部明确提出重强调了培养学生核心素养的教育方针,学生核心素养的培养已经成为当前教育改革和发展的方向,也是高中历史课程教学的关键环节。学生在学习历史知

浅谈高中历史教学中学科核心素养的培养

浅谈高中历史教学中学科核心素养的培养 摘 要:随着时代的发展,教育的进步,我国对教育改革越来越重视。“核心素养”作为当前最受欢迎的教育热词,已经成为我国教育的新方向。在高中历史教学中培养学科核心素

高中历史学科核心素养的培养途径探索

高中历史学科核心素养的培养途径探索    摘 要：历史学科核心素养的培养不仅是素质教育的重要内容，也是新高考方向的目标与要求，在高中历史教学中发挥着极为关键的作用，逐渐成为教学的核心思想。文章针对高中

高中历史学科核心素养的培养方式探讨资料

高中历史学科核心素养的培养方式探讨 　　摘 要：历史是高中学习中的基础课程，也是一门人文社会学科，学习历史不仅仅只在于拓宽学生的知识面、掌握基本的历史知识和培养学生的能力，更重要的是培养学生的核心素

新课标下高中历史学科核心素养培养的途径

新课标下高中历史学科核心素养培养的途径 【摘 要】核心素养在目前的教育教学实践中备受重视,所以当前的教育教学改革均在核心素养的要求下进行。就高中教育教学分析来看,各学科的教育不仅仅要满足大纲教学

高中历史学科核心素养

高中历史学科核心素养 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，主要包括核心理论（唯物史观）

学科核心素养的教学设计

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述知识与技能：认识鱼的形状和特点，感受自然界中鱼的形象 和艺术作品的形象两者之间的异同，憧得了物体的大小是在对 比中产生的。过程与方法：通过教师引导，学

新课标下高中历史学科核心素养培养的途径

新课标下高中历史学科核心素养培养的途径 【摘 要】核心素养在目前的教育教学实践中备受重视,所以当前的教育教学改革均在核心素养的要求下进行。就高中教育教学分析来看,各学科的教育不仅仅要满足大纲教学

新高考下高中历史学科核心素养的培养研究

新高考下高中历史学科核心素养的培养研究 摘 要:在日常授课的过程中,教师要利用核心素养的内涵对学生的学习过程进行引导,以便学生能够对历史知识有深入的认识,学会站在客观的角度分析和看待历史史实等。因

高中历史学科核心素养解读

高中历史学科核心素养解读——历史学科立德树人新高度 2018.2.7. 学科核心素养一、历史学科核心素养的提出及内涵二、历史学科诸素养内容分解三、高中历史学科核心素养的水平描述四、掌握必备知识，有效培

浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养

浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养 　　摘 要：新课改下，提高高中生的历史学科素养成为当今历史教学的新话题。从高中历史核心素养内涵入手，然后从调整和创新教学计划及课堂教学，以及提高学习体验的角度

2022版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标

2022 版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标