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中学历史教学个人工作总结

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素质教育与中学历史教学改革 论文

素质教育与中学历史教学改革 论文 素质教育与中学历史教学改革 论文 素质教育的内容和任务说明,历史课堂以传授和记忆知识为主要特征的传统教学模式,已完全不适合社会 开展和个人成长的需要,要把传授知识为主

浅谈初中历史教学改革与创新

浅述初中历史教学改革与创新  历史教学目标,不仅要传授历史知识,进行思想教育,还要发展学生智力、培养能力,尤其是创新。创新是一个民族灵魂。创新意识与创新能力已成为一个国家综合国力与参与国际竞争重要因素

素质教育与中学历史教学改革

素质教育与中学历史教学改革 当前我们提出的素质教育是与应试教育相对立的,“它是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心 理、劳动技能素质,培养能力,开展个性为目的根底教育。相对应试教育讲,它是符合教

中学历史教学

中学历史教学一、名词解释1、历史课标历史课程标准是历史教学的纲领性和规范性文件,规定了历史教学的目标、过程、范围及教学要求等重要内容,对中学历史教科书的编写、教学组织与实施、教学评估有着重要的指导意义

实施素质教育深化中学历史教学改革

实施素质教育深化中学历史教学改革 实施素质教育深化中学历史教学改革 学习历史课程,可以使学生了解人类历史的开展历程,认识人类文明开展进步的原因和规律,认识历史开展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系

中学历史论文中学历史教学论文

中学历史论文中学历史教学论文:浅谈中学历史教育历史是过去和现实在永无休止地对话,是过去和现在有某种深刻联系的一门学科。在现实生活中,人们常需要“以史为鉴” 、 “惩前毖后,治病救人”,使“前车之覆”成

深化中学历史教学改革打造初中历史高效课堂论文

深化中学历史教学改革打造初中历史高效课堂论文 教学目标是开展高效教学的首要环节,是课堂教学的灵魂和指南针。课堂教学目标是一堂课的“路标”,它规定了整堂课的步调,对课堂教学至始至终起着导向作用。对教

实施素质教育深化中学历史教学改革

实施素质教育深化中学历史教学改革    学习历史课程,可以使学生了解人类 __发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。学习历史课程,可以培育学生

改革开放以来中学历史教学在纲的沿革和反思

.tf▲厶I,内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 中学历史教学大纲是我国基础教育课程结构的重要组成部分,同 时也是深化素质教育改革的研究热点之一。本文旨在通过对改革开放 三十年来历史教学大纲的回顾,

浅谈中学历史教学中地理简图的运用

浅谈中学历史教学中地理简图的运用 浅谈中学历史教学中地理简图的运用   福建省泉州市南安市西溪中学 叶文萍   一定的历史事件不只是由一定的历史人物进行的,而是在一定的时间和一定的地点发生的,这种特定

实施素质教育  深化中学历史教学改革

实施素质教育  深化中学历史教学改革    E命题的论》,)。也就是说现代化教育技术的运用是与提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力的教育目标相联系的。 第二,促进教学模式的转变。从已经开发