浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透

浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透-小学数学论文-教育期刊网浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透 湖北省应城市实验小学 高波涛中图分类号：G623.5 文献标识码：A

浅谈阅读教学中渗透思想教育的途径

浅谈阅读教学中渗透思想教育的途径 　　摘要：阅读是语文教学的基本内容和重要环节，也是对学生进行思想教育的重要基地。教师必须遵循语文学科的性质、特点及其教学规律，把语言文字训练和思想教育有机地结合起来

刍议数学史教育在高等数学教学中的渗透

刍议数学史教育在高等数学教学中的渗透 【摘要】在高等数学教学中渗透数学史可以有效提高学生的学习效果，增强教师的教学质量.在我国社会经济的不断发展下，人们越来越关注高等数学教学，且作为一门基础性的

浅谈低年级数学建模渗透感悟数学基本思想

浅谈低年级数学建模渗透，感悟数学基本思想 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立

浅谈初中数学教学中数形结合思想的渗透与应用

浅谈初中数学教学中数形结合思想的渗透与应用 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。而数和形是密不可分的，正如华罗庚教授所说：“数无形而少直观。形无数而难入微。”这就非常精辟而又通俗地阐明

浅谈如何在历史教学中渗透思想政治和国情教育

浅谈如何在历史教学中渗透思想政治和国情教育 　　【摘 要】加强思想政治教育和国情教育是历史教学的紧迫任务。为此，在历史教学中要突出民族英雄的爱国思想和贡献，突出爱国知识分子对祖国和人民的深厚感情，突出

浅谈高中化学课堂渗透心理健康教育

浅述高中化学课堂渗透心理健康教育 　　随着新课程改革开展，对化学教师提出了更高更新要求，其中包括教师不仅要在课堂上传授给学生知识，培养学生能力，也应该把学生塑造成一个心理与生理都健康、满足时代需要人

在高中数学中渗透数学思想

在高中数学中渗透数学思想 数学教育作为教育的组成部分，不仅是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具，而且它的内容、思想和方法已成为现代文化的重要组成部分。所谓的数学

在数学课堂上渗透德育

在数学课堂上渗透德育 思想品德教育已成为当今社会教育的主旋律，它不再局限于思想品德课中，小学数学教学大纲中指出，“使学生受到思想品德教育”是与传授知识，培养能力，发展智力相并列的教学目的和要求。

整体思想在小学数学教学中的渗透探讨

整体思想在小学数学教学中的渗透探讨　　　　　　整体思想在小学数学教学中的渗透探讨　　　　伴随着新课改的不断深入，人才培养目标的调整以及核心素养这一培养目标的提出也使得整体思想在小学数学

小学低年级数学教学中如何渗透思想品德教育

小学低年级数学教学中如何渗透思想品德教育 　　【摘 要】对学生进行德育教育是实施素质教育的重中之中。小学阶段是儿童初步走出家庭、接触社会、了解生活、学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础

如何在小学数学教学中渗透德育教育

如何在小学数学教学中渗透德育教育如何在小学数学教学中渗透德育教育数学教师的主要任务是传授数学知识，培养逻辑思维能力和运算能力，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。 　　一、数学教学中德育