腾讯文库搜索-浅谈北宋三孔的史论
历史七年级下册第7课辽西夏与北宋的并立ppt课件
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我在北宋汴京的一天
我在北宋汴京的一天在是公元1046年,我来到了北宋时期,身为两宋的城市居民,简直是人间一大幸事。刮风下雨政府大户都有散发救济,往往到了年底朝廷突然会免除你的房租。在北宋我作为一名汴京“文人“开始了我的
高中历史 第四章 北宋王安石变法 第一节 北宋中期的社会危机与庆历新政的失败课时检测课件 北师大版选修1
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人教版七年级历史下册课件第7课辽、西夏与北宋的并立
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部编版七年级历史下册第6课《北宋的政治》导学案(含答案)+优质教案
《第6课北宋的政治》导学案【学教目标】了解北宋建立的过程;知道北宋建立后所采取的一系列集权措施,理解其影响;了解王安石变法的 概况;认识中国历史发展的统一大势;借助平板任务驱动,通过图片、故事等素材来
七年级历史下册第7课nbsp;辽、西夏与北宋的并立教案(新课标人教版)
七年级历史下册第7课nbsp;辽、西夏与北宋的并立教案(新课标人教版) 第7课辽、西夏与北宋的并立【教学目标】1.知识与能力目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国
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《辽、西夏与北宋并立》教学设计
《辽、西夏与北宋并立》教学设计 《辽、西夏与北宋并立》教学设计 坚持《历史课程标准》(xx年版)中育人为本的教育理念,采取教师讲授和问题探究相结合的教学模式,创设历史情境,激发学生兴趣,深化教学重
北宋大臣欧阳珣的故事
北宋大臣欧阳珣的故事 欧阳珣(1081-1127年),字全美,又字文玉,号欧山,汉族,学籍吉州庐陵,乡籍福建泉州晋江潘湖,欧阳詹之十世孙。他少聪而敏慧,稍长就学于仁颖书院,北宋徽宗崇宁五年(
辽、西夏与北宋并立说课稿
第10 课 辽、西夏与北宋并立说课稿 姜亮 今天我要说课的题目是《辽、西夏与北宋并立》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来谈谈我对本课
部编人教版七年级历史下册第7课+辽、西夏与北宋的并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立一.选择题1.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明( )A.北宋的军事力量遭到极大地打击B.宋辽双方建立了平等友好的关系