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小学语文口语交际教学讲座PPT
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浅谈小学低年级的口语交际训练
浅谈小学低年级的口语交际训练 《语文课程标准》开篇明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。设置口
小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计
口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流,把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时,能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流,把自己的想法说清楚。教学准备:多媒
小学语文口语交际教学讲座
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小学低年级口语交际训练例谈
龙源期刊网 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn"http://www.qikan.com.cn小学低年级口语交际训练例谈作者:俞天晔来源:《山西教育 教学》201
浅谈低年级口语交际训练课件
浅谈低年级口语交际训练课件 浅谈低年级口语交际训练 口际语言教学是语文教学的重要组成部分。 新课标指出, 口 语交际能力的培养, 主要应通过双向互
浅谈小学低年级口语交际能力的培养
浅谈小学低年级语文口语交际能力的培养安顺路小学 张蕾口语交际属于言语交际范畴,是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动。 口语交际就是交际双方为了一定的目的,运用
小学语文低年级口语交际训练
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浅谈如何提高小学低年级口语交际教学
浅谈如何提高小学低年级口语交际教学有效性东厅中心小学 李新春在新课程改革中, 将低年级的说话、听话改为口语交际,注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识, 另一方面
小学低年级口语交际的教学研究
小学低年级口语交际的教学研究 摘要:口语交际能力作为拓展学生逻辑思维能力、促进学生全方位发展的一项重要基础能力,其对于学生的未来发展具有重要的影响。并且人们在学习
浅谈小学低年级口语交际能力培养
浅谈小学低年级口语交际能力培养 浅谈小学低年级口语交际能力培养 澄迈县红山小学 曾英娥 培养小学生口语交际能力是素质教育和21世纪对高素质人才的需要。义务教育《语文课程标准》指出;小学生应
浅谈小学低年级的口语交际教学
浅谈小学低年级的《口语交际》教学新口语交际是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适合的表达方式进行的思想情感的交流。口语交际,并不是简单的听话和说话。听话、说话是单向的活动,而口语交际则是双向互动的