提高小学低段学生口算能力的研究

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小学低段学生数感的培养结题报告

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如何培养小学低段学生写字兴趣

如何培养小学低段学生写字兴趣 摘要：在写字教学中，我们了解和掌握学生心理，激发学生的写字兴趣，采用灵活多样的写字方法，在写字教学中确定学生是主体，引导学生积极参与，培养学生创造思维，学生感受到学

如何提高小学低段学生的识字能力

如何提高小学低段学生的识字能力 　　识字教学是小学语文教学特别是低段教学的重点，是提高学生语言能力的根底。《新课程标准》强调，低年级要注重“培养学生主动识字的愿望，培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，

培养小学低段学生数感几点体会

培养小学低段学生数感几点体会新课标指出，数感主要表现在理解数的意义，能用多种方 法来表示数，能在具体的情景中把握数的大小关系，能用数 来表达和交流信息，能为解决问题而选择适当的算法，能估 计运算的结果

小学低段学生课堂注意力的调控

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精编小学低段学生口算能力探究调查问卷分析报告

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浅谈如何培养利用思维导图帮助小学中高段学生梳理英语阅读信息的能力 　　【摘要】小学中高段英语教学中，培养学生阅读能力至关重要。然而，在培养小学生阅读能力的过程中，又需着重培养小学生梳理英语阅读信息的

书法浅谈对低段学生写字兴趣的培养

浅谈对低段学生写字兴趣的培养　[内容摘要] 汉字是语文学科工具性的体现。书写汉字则是工具性的直接表现。但是写好汉字并不是一朝一夕的事情。本文认为，书写兴趣是写好字的源动力，我们应该充分利用教材中汉字文

《小学低段学生口算能力探究》调查问卷分析报告

《小学低段学生口算能力探究》调查问卷分析报告 　　 　　我于20xx年3月对一至三年级数学教师和学生的口算能力状况进行了问卷调查，并对调查结果进行分析，找出他们口算能力低下的成因，提出了提高低段学生口

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