浅谈教育技术学起源

学号：20125152045学 院 教育科学学院 专 业 教育技术学 年 级 2012级 姓 名 李梦然 论文题目 浅谈教育技术学的起源 指导教师 李博2014年5月12日浅谈教育技术学的起源学生姓名

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何克抗《教育技术学》课后习题(教育技术学概述)

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何克抗《教育技术学》课后习题及详解(教育技术学概述)

第 1 章 教育技术学概述1．技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么?答： （1）定义①技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认

何克抗《教育技术学》(第2版)(教育技术学概述)

第 1 章 教育技术学概述一、单选题1．建构主义学习理论认为______、______、______和______是学习环境中的四大要素（ ） 。[安徽师范大学 2018 年研]A．情境、协作、会话、

精选浅谈教育技术学的专业特色

浅谈教育技术学的专业特色“ 【论文关键词】教育技术学；专业特色；社会需求 【论文摘要】特色，专业存在的根本。如果一个专业没有特色，没有不可替代性，将无法存在下去。同时专业的发展要跟上社会的需求

教育学类教育技术学专业

教育技术学专业概　述本专业是师范类专业，主要培养掌握处理教育、教学问题的技术、方法和思路，具有形成具体的解决培养与教学环境开发方面的能力，进行计算机辅助教学与训练，教育信息处理及视听技术和摄录像技术方

何克抗《教育技术学》章节题库(教育技术学概述)

第 1 章 教育技术学概述一、单选题1．根据 1994 年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（ ）方面的理论与实践。[中山大学 2011

教育技术学心得体会格式版

教育技术学心得体会格式版标题：教育技术学心得体会一、引言（100字）教育技术学是一门研究教育与技术相结合的学科，通过使用技术改善和创新教学过程，提高学习者的学习效果和教师的教学效果。在学习教育技术学的

教育技术学

•信息技术与教育是当今社会的二个核心领域军事 工业信息技术领域文化 医学农业 商业教育领域环保 交通“信息技术” 基本概念* 是以微电子技术、计算机技术和通信（网络）技术为主的一个领域。（技术角度

教育技术学心得体会

教育技术学心得体会在教育技术学的学习中，我深刻体会到了教育技术的重要性和应用。教育技术是指通过现代科学技术手段来改进和创新教学方式和教学方法，提高教学效果和教育质量。在这个信息时代，教育技术的应用已经