腾讯文库搜索-浅谈课程与教学论的几个问题

科学课程与教学论

- 思考与交流 - 如果说科学教学是一个教学系统，那么，它是由哪些要素构成的？ - 第12章 科学教学资源的利用与开发

课程与教学论作业

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1、课程答：（1）课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。（2）课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、

《课程与教学论》教学大纲

《课程与教学论》教学大纲Teaching and Learning Theory课程编码： 16A11090 学分：3.0 课程类别：专业基础课计划学时： 52

信息技术课程与教学论

课程与教学论学习体会

在学习了课程与教学的基本理论之后，我对这门课产生了浓厚的兴趣。教学过程是一种复杂的社会现象，它在人与人、人与社会、人与自然之间建立了一种复 杂的关系。教学过程的矛盾和动力问题是教学过程中的一个基本问题

课程与教学论0203任务答案

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课程与教学论试题及答案汇集资料

课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是(     )  A.杜威         

课程与教学论一、名词解释

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课程与教学论01任务

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读《课程与教学论》有感

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课程与教学论考试题 名词解释

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课程与教学论部分简答题

课程与教学论部分简答题课程与教学论简答题1、“活动分析”“工作分析”方法的分别提出者是谁？并分别叙述其基本内涵。（课本P6）博比特 是把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。查特斯 与活动