《乐器之竖笛》教学设计（五篇范例）[修改版]

第一篇：《乐器之竖笛》教学设计《乐器之竖笛》教学设计 教学目标 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。 2、通过学习吹奏竖笛建立

浅谈小学阶段的竖笛教学

浅谈小学阶段的竖笛教学　　　　　　浅谈小学阶段的竖笛教学　　　　竖笛又称牧童笛。因其竖笛价格便宜、携带方便、音色优美、简易实用，因此，深受少年儿童的喜爱。器乐教学是学生学习音乐的重要艺术

竖笛教学能感染学生对音乐的兴趣（大全）[修改版]

第一篇：竖笛教学能感染学生对音乐的兴趣（大全）竖笛教学能感染学生对音乐的兴趣 2010、1 音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”这是音乐家发自肺腑

竖笛教学总结

竖笛教学总结随着“进步中小学生音乐素质”教学思想的不断深化，乐器进课堂已成了音乐教学的必然趋势。而作为一名音乐老师，我倍感责任重大。因此，如何让竖笛教学变得“有效”，课堂变得“高效”,是我在“竖笛教学

竖笛教学计划

竖笛教学计划棣丰明德小学张玲竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在

花城版六年级音乐下册第3课学吹竖笛（七）《可爱家》教学设计

花城版六年级音乐下册第3课学吹竖笛（七）《可爱家》教学设计 学吹竖笛（七）----《可爱的家》 【版本】花城版《走进音乐世界》第十二册第三课 【课型】竖笛课 【设计者】旧部前小学 邓敏青 【教材分析】

竖笛课教学计划范文

竖笛课教学方案范文竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。竖笛

三年级下册音乐教案：通过竖笛演奏提高音乐素养

三年级下册音乐教案：通过竖笛演奏提高音乐素养音乐是一门高雅的艺术，也是人们生活中不可或缺的一部分。在人们追求精神世界愉悦的同时，演奏一个乐器或是听一首动听的音乐也是让身心愉悦的良方。而竖笛是一种优美、

竖笛演奏教学的艺术之路：三年级下册音乐教案

竖笛作为西洋乐器中最古老、最重要的乐器之一，自从出现以来就一直受到人们的喜爱和追捧。其优美的音色，高雅的音乐表现力，深深地吸引着大众的目光。竖笛演奏教学是一项非常重要的艺术行业，它需要展示的不仅是学生

小学音乐教学心得 让学生拥有一个良好的竖笛吹奏氛围

小学音乐教学心得 让学生拥有一个良好的竖笛吹奏氛围　　在平时的音乐课中，歌唱教学、欣赏教学、创作教学这些是主要的教学环节，我们老师就根据教学目标，依据学生的竖笛水平，进行相应的竖笛教学。　　在学习

人音版小学音乐四年级上册《竖笛》教学教案新部编本

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]任教学科： _____________任教年级： _____________任

竖笛教学表

时 间第 周 星期地 点 主持人 记录人 活动内容 过程记录       竖笛教学活动记录表竖笛教学活动计划音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提