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新课改下提高高中化学教学有效性的探究[修改版]

第一篇:新课改下提高高中化学教学有效性的探究新课改下提高高中化学教学有效性的探究 摘要:近几年,在新课改的深入推动下,我国教育领域发生了翻天覆地的变化,其中高中化学教育在改变传统的“填鸭式”教学模式的

如何使高中化学课堂教学更有效

如何使高中化学课堂教学更有效 如何使高中化学课堂教学更有效 【如何使高中化学课堂教学更有效】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

浅谈如何有效实施高中化学教学

浅谈如何有效实施高中化学教学 摘要:本文针对化学学科特征和新课程改革,高中与初中化学的根本区别,学生学习中遇到的实际困难及教学中存在的弊端,对高中化学课的教学方法进行了探索。 关键词:化

精编网络媒体提高高中化学教学有效性

网络媒体提高高中化学教学有效性【摘要】化学是高中课程中非常重要的一门学科,尤其是对于理科的学生,化学在高考中分值比重也不低。化学跟生活其实息息相关,为了能够使学生学习起来更加容易,教师可以在化学教学中

高中化学课堂教学提问的有效性研究论文

高中化学课堂教学提问的有效性研究论文   学起于思,思源于疑,教学就是不断引导学生生疑、释疑的过程。美国教学法专家斯特林曾提出:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的根本控制

高中化学教学质量

高中化学教学质量论文【摘要】在高中化学教学过程中,要想在新课标下提高高中化学教学质量,就要从教学模式选择、教学方法创新和实验教学的正确运用入手,保证学生能自己发现问题、自主探究问题、自主或协作解决问题

高中化学教学论文 立足新课改,提高化学教学有效性

立足新课改,提高化学教学有效性   “有效教学”是指教师在一定的时间内,投放较少的人力成本,优化组合教学策略,让学生获得更多的学习策略和能力的全面发展.教学的有效性受多种因素的影响,如教师的专业知识、

高中化学教学论文 化学教学中提高提问的有效性

化学教学中提高提问的有效性   要实现课堂提问的有效性,既要提出有效的问题,也要采用有效的提问策略.下面就初中化学课堂提问的有效性谈点体会.   一、提出的问题要具有有效性   1.精准分析和把握学生

新课标下高中化学课堂教学有效性的思考与实践

新课标下高中化学课堂教学有效性思考与实践  新课程实施已有一段时间了,许多教师接受了新课程新理念,在改革传统教学模式与方法方面作了许多有益剖析,但在目前教学中还存在严重教与学有效性不高问题。   课堂

高中化学课堂有效性教学的设计策略[修改版]

第一篇:高中化学课堂有效性教学的设计策略高中化学课堂有效性教学的设计策略 (一)有效“讲授” 无论教学如何改革,“讲授”仍然会作为“有效教学”的一种有意义的常见教学方式。课程改革重视学生的自主学习、探

高中化学教学论文高中化学学生活动有效性观察与分析苏教版

高中化学学生活动有效性观察与分析摘要:在新课程实施过程中落实新的教学理念,不能忽视“有效性”的问题,加强指导,巧妙组织,才能更好地促进学生的发展,提高学生活动的有效性。只有有效的学生活动才能为提高课堂

浅谈高中化学实验有效教学策略

浅谈高中化学实验有效教学策略 摘 要:在高中化学教学中,实验教学是极为重要的一个教学环节。立足于新课改的实际,就高中化学实验的有效教学策略作简单探究,主要通过将理论教学重难点转化为实验、增强学生