济南版生物七上第一节《病毒》

第三章生物圈中的微生物 第一节《病毒》学案设计课 型新 授学习目标能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。重点

济南版生物七上第一节《病毒》一

第一节　病毒 教学设计十二中　　孙老师教材内容分析：病毒是已知最微小的生活在细胞内的致病因子，人和动物约60%的疾病是由病毒感染引起的，病毒是一种简单的生命形态。病毒与动植物及人类的关系密切。学生情况

济南版生物七上第一节《病毒》二

第一节 病毒教学分析《生物圈中的微生物》是继《生物圈中的绿色植物》和《生物圈中的动物》之后安排的课程，目的是使学生形成对生物圈中各种生物的完整认识，同时也是后面学习生态系统、生物进化和生物技术的基

济南版生物七上第一节《生物圈与栖息地》一

第一节 生物圈与栖息地学案班级 姓名 制作教师：学习目标：1. 描述生物圈的范围,说出生物圈为生物生存提供的基本条件。2. 举例说出不同生物的栖息

济南版生物七上第一节《植物类群》一

第二单元 丰富多彩的生物世界第一章 生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群 (两课时)课时一学习目标：1．概述藻类植物、蕨类植物的主要特征。2．.掌握水绵的细胞结构3．了解藻类植物、蕨类植物与人类

济南版生物七下第一节《食物的营养成分》一

平原二中七年级生物（上） 学案第一节食物中的营养物质班级：________小组：_________姓名：________自评：________组长评：________师评：______一、学习目标：1

济南版生物七上第一节《显微镜的结构和使用》一

第二章 严整的生命结构第一节 显微镜的构造和使用学习目标：：1．识别显微镜各部分的名称和作用；2．初步尝试学会规范操作显微镜；3．说出显微镜成的像及放大倍数；课时安排： 2课时预习导学：仔细阅读教

济南版生物七上第一节《生物的基本特征》之二

- 第一章 奇妙的生命现象 - 第一节 生物的基本特征 - 单县第二实验中学 裴衍民 - -

七年级生物上册第一单元测试试卷济南版通用

九年级第一学期第一次生物测试题一、选择题（20分）1、右图为济宁市2020年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）

八年级生物上册期中质量检测试题济南版通用

八年级生物上册期中质量检测试题　　一、选择题（下列各题均有ABCD四个答案，其中只有一个是正确的，请把它选出来填入本题答题栏内。每小题2分，共50分）　　1.对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（

山东七级生物上册第二单元第三章第一节病毒教学案新济南doc

山东七级生物上册第二单元第三章第一节病毒教学案新济南doc 病毒 学习目标 1描述病毒的主要特征 2列举几种与人类生活有紧密关系的病毒 3关注病毒与其他生物的关系 重点病毒的主要特征及其与人类的关系

济南版生物七上第一节《动物的主要类群》课件之六

- 动物 - - 脊椎动物 - 无脊椎动物 - 目前已知的动物大约有150多万种，按照体内脊柱的有无分为.