九年级语文济南的冬天教案

九年级语文济南的冬天教案 九年级语文济南的冬天教案 　　①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 　　②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 　　③体会拟人、比喻等修辞方法在

济南的冬天九年级语文教案

济南的冬天九年级语文教案 济南的冬天九年级语文教案 　　1、会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 　　2、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 　　3、积累文中优美的语句。 　

济南的冬天九年级语文教案

济南的冬天九年级语文教案 济南的冬天九年级语文教案 　　1、会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 　　2、理解和运用“响晴、温晴、设假设、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 　　3、积累文中优美的语句。

九年级语文济南的冬天教案

九年级语文济南的冬天教案 九年级语文济南的冬天教案 ○教学目标  ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征绽开描写，情景交

济南的冬天教案两课时济南的冬天教案设计一等奖

济南的冬天教案两课时 济南的冬天教案设计一等奖济南的冬天是老舍创作的一篇散文，全文描绘了济南冬天的美景来表达作者对自然的热爱。下面是整理的济南的冬天教案两课时，一起来看看吧。教学目标知识目标,朗读课文

济南的冬天语文教案

教案济南的冬天语文精品教案一、引言1.1设计意图济南的冬天是一篇描绘我国北方城市冬季景色的文章，通过作者对济南冬天美景的描绘，让学生感受大自然的神奇与美妙，培养他们对自然景观的热爱之情。1.2教学方

济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计【教学设计A】创意说明：古人云：学贵有疑。有思考，才会有问题；有研究，才会有答案。能提出问 题，其实就是在表达自己的观点。语文课，就应让学生畅所欲言；课堂，应是展示学生个性 的平台。

济南的冬天语文精品教案

济南的冬天语文精品教案 　　领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 　　1.教读课 　　2.一课时 　　多媒体投影仪 　　在我上新课之前，我想问同学们一个简单

济南的冬天语文教案

济南的冬天语文教案【教材分析】〖课文所处的地位及作用《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第２篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在１９３１年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景

济南的冬天语文精品教案

济南的冬天语文精品教案 [教学目标及重点] 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 [教学课型及课时] 1.教读课

最新语文教案济南的冬天-济南的冬天教学设计

2020最新语文教案济南的冬天-济南的冬天教学设计 语文教案济南的冬天1　　教学创意：　　研读文本过程中，为了避免对美文的肢解欣赏，避免鸡零狗碎东剁西砍，需要对这篇优美的经典散文的“美的要素”进行解构

初一语文教案：济南的冬天

初一语文教案：济南的冬天 初一语文教案：济南的冬天1（约1502字）　　【教学目标】　　1。了解济南冬天山和水的特点；　　2。学习并运用作者巧用修辞、情景交融等写景方法　　【教学重点】　　了解济南冬天