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- 学习目标 - 1.熟读全文,理清结构,了解济南冬天的特点。2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙,学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。3.体会作者赋予景物的深厚感情,培养热

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- 阅读全文,填写下面空白的地方。 - 全文围绕济南的冬天            的特点来写。文章第1自然段先用       的写法,从 的角度总括了济南冬天的特点

济南的冬天读后感(合集15篇)

济南的冬天读后感(合集15篇) 济南的冬天读后感1  寒假里读了《济南的冬天》这本书后,感到济南实在是太美了!  原来在我眼中,冰冷的冬天,在老舍笔下变得温暖起来;原来在我眼中,死气沉沉的冬天,变得生

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- 老舍(1899-1966),原名 ,字舍予,满族,北京市人。现代著名作家, 1951年老舍被授予“人民艺术家”称号。代表作有

济南的冬天读后感标题

济南的冬天读后感标题 以《济南的冬天》做标题有什么深刻内涵? 文章以‘济南的冬天’作为标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其它地方的冬天。 最后的‘这就是冬天的济南’

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- 检查预习 - 比一比,看谁记得牢。 老舍,原名( )字( )。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。

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-   春天是昂扬向上的,   夏天是热情奔放的,   秋天是收获幸福的,   谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞

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- 作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等,收在《老舍文集》里。 本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 - 老舍(1899~1

济南的冬天教案(15篇)

济南的冬天教案(15篇) 济南的冬天教案1  【教学目标】  1、流利有感情地朗读课文,把握课文内容,感知作者感情。  2、学习作者抓住景物特点写景,运用比较对比的写作手法。  3、体会拟人、比喻等修

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《济南的冬天》读后感300字_小学生《济南的冬天》读书笔记老舍先生是北京人,可是他的《济南的冬天》写得很美很美,仿佛济南的冬天有无穷的魅力, 下面小编为大家收集整理了“《济南的冬天》读后感300字”,

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老舍《济南的冬天》原文阅读 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自