晏殊浣溪沙的教学

晏殊浣溪沙的教学反思现在的学生很多都不喜欢古诗文，或者说根本就不喜欢古典阅读，这样下去，便会导致浅薄和轻浮，另外让学生在有限的时间真正进入文化层面探究，也是有一定难度，所以在课堂上首先想办法调动学生的

苏轼《浣溪沙》课件

- 苏轼《浣溪沙》PPT课件 - contents - 目录 - 苏轼简介《浣溪沙》的创作背景《浣溪沙》的诗歌内容《浣溪沙》的

浣溪沙教学设计苏轼

浣溪沙教学设计苏轼这是浣溪沙教学设计苏轼，是优秀的八年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。浣溪沙教学设计苏轼第1篇教学目标：1、通过想象画面感受词的意境。2、体会词中蕴含的人生感悟。3、背诵全词

2024年《浣溪沙》教案设计案例

教案2024年《浣溪沙》教案设计案例一、引言1.1教案设计的背景《浣溪沙》是唐代诗人杜甫的一首著名诗歌，具有深刻的历史背景和丰富的文化内涵。本教案设计的背景是为了让学生更好地理解和欣赏古代诗歌，提高

浣溪沙苏轼练习题

阅读下面一首宋词，答复以下问题。　　　　浣溪沙　　　　苏轼　　　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。　　　　谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。　　　

浣溪沙PPT课件

- 作者简介 - 晏殊(991－1055),字同叔，临川（今属江西）人。北宋词人，被后人称为“北宋倚声家初祖”。著有《珠玉词》，今存140首。

74浣溪沙

7224浣溪沙《浣溪沙·一曲新词酒一杯》词意画概况【作品名称】浣溪沙·一曲新词酒一杯[1]【创作年代】北宋【作者姓名】晏殊【作品体裁】词原文浣溪沙一曲新词酒一杯①，去年天气旧亭台②。夕阳西下几时回。无

改写浣溪沙的作文

改写浣溪沙的作文 　　饮着桌上的一杯美酒，写下了一首新词。天气还是那么温和，和去年此时无异。 　　此处往远处望，感觉心里多了几分凄凉。此亭台屹立于此数年未变，也许它还会在这儿待很久，以此铭刻以往的美好

浣溪沙1[修改版]

第一篇：浣溪沙1浣溪沙 晏殊 1．全诗思绪都围绕“_____”字来抒写。 2．“去年天气旧亭台”的意思是____________________________________，暗含着________

浣溪沙课文讲解

- 畅言教育 - 人民教育出版社 六年级 | 下册 - 本课时编写：霍山县城西小学 徐红卫老师 - 古诗词背诵

浣溪沙（含5篇）[修改版]

第一篇：浣溪沙《浣溪沙》说课稿 各位评委、老师： 您们好！ 今天我要讲的课文是晏殊的《浣溪沙》，我今天将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计这四个方面来讲解！ 一、 说教材： 《浣溪沙》是人

浣溪沙 诗人欧阳修

浣溪沙 诗人欧阳修 　　 　　欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。以下是分享的浣溪沙欧阳修赏析，欢迎大家阅读! 　　 　　朝代：宋代 　　 　　作者：欧阳修 　　 　　原文：