常见动物无脊椎动物

常见动物——无脊椎动物一、教学目标1.介绍无脊椎动物的主要门类。2学习运用比较分类的方法分析问题。二、教学重点和难点脊椎动物与无脊椎动物的概念和区别一、教学过程运用分类的方法，可以把世界上所有的动物进

《无脊椎动物的主要类群》课件-第一课时

- 济南版初中生物七年级上册 - 第一课 - 第二单元第二章 - 预习 - 添加学生“导学”作业中的典型

无脊椎动物研究过程和利用价值

无脊椎动物研究过程和利用价值著名的英国伦敦动物学会最新推出了针对全球无脊椎动物生存现状 的调查报告，这份长达89页的报告对全球无脊椎动物面临的灭绝风险， 无脊椎动物对人类和幣个地球生态平衡的贡献，以及

无脊椎动物

1. 无脊椎动物（Invertebrate ）是背侧没有 脊柱 的动物，它们是动物的原始形式。其种类数占动物总种类数的 95%。分布于 世界各地 ，现存约 100余万种。 包括棘皮动物、软体动物、 腔

关于夏河子海滨无脊椎动物种类的研究分析

关于夏河子海滨无脊椎动物种类的研究分析无脊椎动物是指没有脊椎骨、比较低等的动物类群。据世界自然保护联盟（IUCN）估计，现存脊椎动物有72111种，无脊椎动物1499343种，无脊椎动物占比95%以上

《无脊椎动物》说课

《无脊椎动物》说课 《无脊椎动物》说课无脊椎动物是科学第一册第二章第2节常见的动物的最后一课时。这节内容的体系是这样的：动物是按其有无脊椎骨分为两大类的；先介绍每类脊椎动物 ，再学习无脊椎动物。让学

无脊椎动物-高中三年级生物课件

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无脊椎动物 7软体动物

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无脊椎动物的进化

一、体制：无对称→球形对称→辐射对称→两侧对称（1）无脊椎动物原生动物： 变形虫——无对称 放射虫、太阳虫、团藻——球形对称（通过一个中心点，有无数对称轴，可将球体切成相等的对称面）→适应

无脊椎动物总结

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普通动物学题库(无脊椎动物部分)

第1章绪论 1、国际动物学会命名法委员会规定:动物的学名为拉丁名,学名采用双名法,该名称是动物通用名,其它的名称均为地方名。下列动物学名书写规范的是( C ) A.Parus major B.Paru

无脊椎动物排泄系统的演化

- - 实验成果展示1.蛔虫和环毛蚓的比较解剖2.鳌虾和蝗虫的比较解剖 - - -