涉江采芙蓉 教案教学设计

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《涉江采芙蓉》的教案

《涉江采芙蓉》的教案教案2009-03-0810:12涉江采芙蓉［教学目标］１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；２、感受诗歌的思想内涵；３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。［教学重点难点］１、运用想象和

《涉江采芙蓉》优秀教学设计

《涉江采芙蓉》优秀教学设计一、导入新课（板书“钟嵘《诗品》：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”）大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其

《涉江采芙蓉》课件

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涉江采芙蓉创新教案

涉江采芙蓉创新教案1.1 背景介绍1.1.1 涉江采芙蓉是唐代诗人王之涣的一首诗，描绘了江南水乡的美景和人们的生活。1.1.2 这首诗具有很高的文学价值，被广泛传颂，成为了中国古典文学的经典之作。1.

《涉江采芙蓉》精品教学设计

《涉江采芙蓉》精品教学设计 《涉江采芙蓉》精品教学设计 　　1、反复诵读，疏通诗意，感悟诗歌思想 　　2、分析诗歌中的意象，展开想象，运用诗歌的表现手法，体悟诗中的情感 　　分析诗中意象，展开想象 　

涉江采芙蓉课教案

教案涉江采芙蓉优质课教案一、引言1.1设计意图：本章节旨在通过讲解《涉江采芙蓉》这首古诗，引导学生欣赏古典文学，培养他们对古典诗词的热爱和鉴赏能力。1.2教学方法：采用讲解法、问答法、欣赏法等多种教

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《涉江采芙蓉》教案

《涉江采芙蓉》教案一、导语设计师：屈原《九歌》里说，“悲莫悲兮生别离J 对刻骨铭心的离愁别恨，古人感之，苦之，悲之，言之，别离的哀音 在真纯的古典文学世界回响不绝。山隔水阻，风雪塞途，游学仕宦，战争行

初中生学习《涉江采芙蓉》的教案设计

的文章。【引言】《涉江采芙蓉》是唐代诗人李白创作的一首唐诗，被誉为李白的代表作之一。作为中华民族优秀文化的重要代表，这首诗曾被选入中国古诗词选读教材中，成为了我们中学生必修的课文之一。在初中阶段，学生

涉江采芙蓉教案课件

涉江采芙蓉教案课件 　　 　　导语：一个愁容满面的游子采芙蓉准备送给家乡的妻子，可惜，花草很快就枯萎了，却无从寄出。送花草的人意识到送花草给远方的亲人是无法实现的一个理想，为什么呢？我们到诗中看看吧。