《涉江采芙蓉》教案设计

《涉江采芙蓉》教案设计4 一、渲染气氛，导入新课<以音乐渲染气氛>同学们，在我们这个古老民族平平仄仄的诗行里，摇曳着多少美好的情感，而正是因为这些丰润情思的滋润，我们的灵魂里才永久的氤氲着浪漫和感动。

涉江采芙蓉的教案

教案涉江采芙蓉的教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《涉江采芙蓉》是唐代诗人刘禹锡的作品。1.1.2诗人以江中采摘荷花为背景，表现了游子思乡的情感。1.1.3该诗具有较高的文学价值，是唐代诗歌的代

《涉江采芙蓉》精品教学设计

《涉江采芙蓉》精品教学设计 《涉江采芙蓉》精品教学设计 　　1、反复诵读，疏通诗意，感悟诗歌思想 　　2、分析诗歌中的意象，展开想象，运用诗歌的表现手法，体悟诗中的情感 　　分析诗中意象，展开想象 　

【涉江采芙蓉】教案

【涉江采芙蓉】教案课题涉江采芙蓉授课时间一课时备课人教学 目标知识与技能1、了解有关《古诗十九首》的文学常识。过程与方法有感情地朗读并背诵《涉江采芙蓉》。情感态度价值观感悟诗歌的思想内涵、独特的艺术魅

必修一语文涉江采芙蓉教案

必修一语文《涉江采芙蓉》教案 必修一语文《涉江采芙蓉》教案 诗歌以1919年五四运动为分界分为古典诗歌和现代诗歌，就古典诗歌分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗。 二、《古诗十九

涉江采芙蓉：古诗赏析与韵律讲解教案

《涉江采芙蓉》是唐代文学家白居易的一首爱情诗歌，其深刻的思想和婉丽的词藻深受人们的喜爱。在此篇文章中，我们将深入分析这首古诗的意义和韵律，并对其进行解读，希望能够给大家带来一些启示和收获。一、诗歌赏析

《涉江采芙蓉》教案

《涉江采芙蓉》教案 《涉江采芙蓉》教案1　　教学目标：　　1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。　　2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。　　3.培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能

《涉江采芙蓉》教案

（涉江采芙蓉）教案（教学目标〕1、 了解关于（古诗十九首）的文学常识；2、感受诗歌的思想内涵；3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。（教学重、难点）1、运用想象和联想描摹诗歌画面；2、抓住诗歌意象来解读诗歌

《涉江采芙蓉》教案

《涉江采芙蓉》教案 （板书“钟嵘《诗品》：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”） 大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首

涉江采芙蓉创新教案

涉江采芙蓉创新教案 　　 　　［教学目标］ 　　 　　１、了解关于《古诗十九首》的文学常识； 　　 　　２、感受诗歌的思想内涵； 　　 　　３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 　　 　　［教学重、难点］

唐诗名篇教案二：《涉江采芙蓉》赏析

唐诗名篇教案二：《涉江采芙蓉》赏析《涉江采芙蓉》是唐代文学家范仲淹所作的一首诗，其描写了一个美丽女子对他的情感，以及他渴望这份情感的心理。这首诗的深邃内涵和优美语言，使其成为中国古典诗歌的经典之一，今

《涉江采芙蓉》教学设计 高中语文涉江采芙蓉教案(7篇)

《涉江采芙蓉》教学设计 高中语文涉江采芙蓉教案(7篇)《涉江采芙蓉》教学设计 高中语文涉江采芙蓉教案篇一 1、知识方面 （1） 识记有关古诗十九首的文学常识；(2) 背诵全诗。