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淮上与友人别课件

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七年级上册语文淮上与友人别教案

七年级上册语文《淮上与友人别》教案 七年级上册语文《淮上与友人别》教案 一、导语设计 说到友谊,无数的文人辞客酒未沾唇,脸上早就有了深深的酡红。李白是个多情的种子、痴情的汉子,“

《淮上与友人别》和《赠别》阅读答案及对比赏析

《淮上与友人别》和《赠别》阅读答案及对比赏析      淮上与友人别      郑谷      扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。      数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。      赠别      

《淮上与友人别》阅读答案及赏析

《淮上与友人别》阅读答案及赏析      淮上与友人别      郑 谷      扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。      数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。      【试题】      1.下列

《淮上与友人别》阅读答案

《淮上与友人别》阅读答案 , 淮上与友人别 和练秀才(唐)郑谷 (唐)杨巨源扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 惟有春风最相惜,殷勤更

离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿

离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿   (一)教材的地位和作用:《淮上与友人别》、《之任蜀州》是唐朝两首著名的送别诗,是语文版七年级(上)第6单元第25课《诗五首》里面的两首。第6单元与

淮上与友人别阅读答案(五篇)[修改版]

第一篇:淮上与友人别阅读答案《淮上与友人别》通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染,使临歧握别的黯然伤魂,各向天涯的无限愁绪,南北异途的深长思念,乃至漫长旅程中的

七年级语文学期 淮上与友人别课件 语文版

- 淮上与友人别 - 郑谷 - 郑谷(公元848—909年),字守愚,袁州宜春(今江西宜春)人。齐己《早梅》:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷

离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿

离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿      一、说教材:      (一)教材的地位和作用:《淮上与友人别》、《送杜少府之任蜀州》是唐朝两首著名的送别诗,是语文版七年级(上)第6单元第

重庆市丰都县平都中学《淮上与友人别》

淮上与友人别》微型教学设计 重庆市丰都县平都中学胡川 一、导语设计 说到友谊,无数的文人辞客酒未沾唇,脸上早就有了深深的酡红。李白是个多情的种子、痴情的汉子,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,”一

古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别(附答案)

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七年级语文上册 第五单元 17 古诗五首 淮上与友人别教案 语文版

《淮上与友人别》教案淮上与友人别》微型教学设计 一、导语设计 说到友谊,无数的文人辞客酒未沾唇,脸上早就有了深深的酡红。李白是个多情的种子、痴情的汉子,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,”一片深情