清平乐村居教学设计_3

《清平乐 村居》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 3、理解这首词的意

清平乐村居教学设计_7

《清平乐·村居》教学设计 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。 3、理解这首词

清平乐村居教学设计_3

《清平乐·村居》教学设计 【教学目标】 １、能够有感情地诵读这首词，并能够背诵。 ２、通过查字典、联系上下文、观察插图等多种方式理解词句。 ３、在诵读的过程中，感受到词人

《清平乐村居》教学设计与反思 2

课题人教版小学语文五年级下册《清平乐·村居》教材分析第二单元教材是以童年为专题来编排的。第5课《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面，最后一篇《清平乐·村居》写了农村孩子童年的无忧无虑。教学这组

《清平乐 村居》原创教学设计

教学设计学科电子白板环境下的语文 年级 五 教学形式情景教学课题名称《清平乐村居》学情分析五年级学生通过课本、晨诵已经积累了很多的古诗，四年级时学过《但愿人长久》一 文，曾经读过《水调歌•中秋》最经典

清平乐 村居 教学设计

《清平乐 村居》教学设计淮安市袁集小学 蔡园园教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文。2.借助朗读，想象感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。3.初步了解词的有

清平乐村居教学设计一等奖

清平乐村居教学设计一等奖这是清平乐村居教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。清平乐村居教学设计一等奖第 1 篇一、导入：　　1.同学们，我们中华民族历来被称为诗词国

《清平乐 村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计 《清平乐村居》教学设计篇1　　教学目标：　　1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读这首词，想象这首词所描绘的情景，并能背诵和默写。　　2、过程与方法：借助朗读、想象、表演感

《清平乐 村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计 《清平乐村居》教学设计篇1　　【教学目标】　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。　　3．感受词中田园生活的情景，使学

《清平乐.村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计教材依据：人教版五年级教材小学语文下册第二单元的一篇精读课文教材简介：《清平乐.村居》清新淡雅，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，用白描手法

《清平乐.村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计教材依据：人教版五年级教材小学语文下册第二单元的一篇精读课文教材简介：《清平乐.村居》清新淡雅，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，用白描手法

2024年《清平乐村居》教学设计

2024年《清平乐村居》教学设计 2024年《清平乐村居》教学设计1　　教学目标：　　1、初步感知“词”的特点。　　2、学会本课5个生字，正确流利、有感情朗读，在读中感悟田园生活的意　　境，使学生从中