李清照《声声慢》教学实录

李清照《声声慢》教学实录视频导入大家好：今天，我们一起走进古代第一才女李清照的情感世界。走进《声声慢》，来领会 一代词宗的风采。一、教学目标新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学情及课标要求

最新宋词鉴赏专题一代诗人李清照PPT课件

- * - 该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供 - 本节课重点：李清照咏花词中的自我形象 -

古代诗词课件：渔家傲-李清照

- 古代诗词课件渔家傲-李清照 - 目录 - CONTENTS - 作者介绍渔家傲-李清照的创作背景词文赏析渔家傲-李清照的影

李清照——《渔家傲》

李清照——《渔家傲》　　篇一：李清照——《渔家傲》赏析版 　　李清照——《渔家傲》 　　雪里已知春信至， 　　寒梅点缀琼枝腻。 　　香脸半开娇旖旎， 　　当庭际，玉人浴出新妆洗。 　　造化

李清照《如梦令》优秀教学设计

李清照《如梦令》优秀教学设计 教学目标： 1，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2，通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。

渔家傲李清照赏析[修改版]

第一篇：渔家傲 李清照赏析渔家傲李清照 （宋） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 一、作

渔家傲 李清照

渔家傲 李清照阜宁县实验初级中学 吴 平【教学目的】知识和才能：有感情地诵读诗歌，准确把握诗歌内容和主题。过程和方法:学习诗词鉴赏方法。情感态度和价值观：体会词人李清照兼济天下的情怀，增强社会

一剪梅／李清照教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美； 2、对李煜、李清照其人及其词有一定的了解。 3、 感受“抽象的感情形象化”的艺术特色。 2.   教学重点/难点

渔家傲李清照上课用

- 这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 - 写在前面 - 第2页/共31页

走近李清照如梦令教学设计

走近李清照如梦令教学设计 　　理解诗人曲折抒发的惜春之情 　　感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 　　1、人称“千古第一才女”，创“易安体”的李清照 　　记忆课下文学常识 　　2、介绍李清照的生平

李清照渔家傲说课稿一等奖

李清照渔家傲说课稿一等奖这是李清照渔家傲说课稿一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。李清照渔家傲说课稿一等奖第 1 篇教学简析：　　本课是学生在初中阶段接触的第一首李清照的

李清照《如梦令》教学设计2

李清照《如梦令》优秀教学设计 　　1，能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 　　2，通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 　　3，初步了解词的有关知识以及学习