吴文化调研报告

吴文化调研报告　　题目：吴文化寻访调研报告　　学院：文化创意学院　　班级：文管　　组员：赵帅帅　　指导老师：丁婧　　日期：1002班储文昊刘一腾孙浩顾刚程翔XX年10月　　目录　　(一

吴文化的特色和意义

吴文化的特色和意义吴文化泛指吴地古今物质文明和精神文明的所有成果，泛称 吴地文化、江南文化、吴越文化、苏州文化等。其以先吴和吴国 文化为根底，经战国、秦汉、魏晋南北朝的生长，及隋、唐、宋、 元历代发育

吴文化诠释下的苏州传统民居建筑

吴文化诠释下的苏州传统民居建筑：本文对苏州传统民居建筑的地理环境和其与吴文化的关系进行概述，深入分析了中国传统民居建筑的共性以及苏州传统民居建筑的个性，寻求在未来的居住建筑的发展道路上要继承传统民居的

吴文化基本特征及时代价值

吴文化 是吴地区域文化 的简称，它泛指 吴地 从古至今所创造的 物质文明 和精神文明 的所有成果。 吴 文化以先吴和 吴国文 化为基础，经过战国、秦、汉、 魏晋南北朝 的生长发育，至隋、唐、宋、元及明

吴文化选修--浅谈苏州刺绣

吴文化选修课——浅谈苏州刺绣作为一名外地人来苏州学习，对苏州的了解不多，或者说是很少。而心里，又对有着悠久历史的苏州深感兴趣。得知学校里的选修课有关于苏州的课程时，便迫不及待地选择了——吴文化这门课。

吴文化对我的影响

通过《吴文化》课程的学习,我学到了很多,这门课也对我产生了很大的影响。使我对吴地文化有了一个更加深刻,更加系统的认识与体会。吴文化的内涵博大精深。自泰伯立国以来,吴国二十一世、二十五位君王,至夫差失国

吴文化,推进职业综合素质教育

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn吴文化，推进职业综合素质教育作者：刘玉娟来源：《江苏教育·职业教育》2009 年第 09 期吴文化指吴地区域文化，是吴地自有人类至今的各种物质

吴文化展览策划案（5篇）[修改版]

第一篇：吴文化展览策划案吴文化展览策划书——2012年3月17号苏州经贸职业技术学院旅游系学生会吴文化展览策划书一、活动背景苏州是吴文化的发源地。吴文化即吴地、吴人的传承文化。吴文化是一种具有鱼米水乡

小学五年级综合实践《源远流长的吴文化》主题活动方案设计附学习情况综合评价表

“积厚流光的吴文化”——五年级综合实践活动方案常州市培英小学执笔：王文娟一、指导思想：综合实践活动，是以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活亲密有关的各种现实性、综合性、实践性问题为内

论吴文化在吴地经济文化发展中的地位和作用

论吴文化在吴地经济文化发展中的地位和作用摘要：吴文化源自中华商周文化, 是中华文化中最活跃的区域文化之一，它同中国其他区域文化一样,是中国文化的子文化；是中华民族优秀文化体系的重要组成部分,有着崇高的

结题报告《在吴文化研究中提高学生品德素养实践与探索》

《在吴文化研究中提高学生品德素养的实践与探索》结题报告碧波中学课题组课题的提出苏州是吴文化的发源地，文化积淀深厚，文化内涵丰富。苏州文化名城的城市特质使我市未成年人思想道德建设特别重视对本土文化，尤其

第一章 吴文化历史

- 内容： 1、建造时间、建造背景、设计者； 2、阖闾大城的规模；“双棋盘”格局的具体内容； 3、八大城门的位置、名称及含义； 4、阖闾大城的变迁、今天