特殊儿童教育访谈

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幼儿园特殊儿童“融合教育”研究-幼儿教育论文-教育论文

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特殊儿童教育教案设计技巧

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特殊儿童心理健康教育重点

特殊儿童心理健康教育引论（重点）心理健康的标准有哪些？如何理解儿童心理健康？ （一）国内外许多学者从不同的社会文化背景、研究立场、观点和方法读心理健康的标准做了不尽相同的表述，可以归于以下4类：1.

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特殊儿童教育总结

特殊儿童教育工作总结马秀班级情况本班共有学生74人，其中留守儿童2人。二：存在的问题就目前情况看，特殊儿童的心理问题是多方面的。从学习动机说，很多留守儿童没有明确的学习动机，没有强烈的进取心和旺盛的求

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