《湖心亭看雪》阅读题答案

《湖心亭看雪》阅读题答案 《湖心亭看雪》阅读题答案 　　1．文章是以什么为线索来结构全文的？围绕这条线索主要写了哪几件事情？ 　　2．文章一开始，记叙看雪的时间、天气、背景有什么作用？在记叙观雪的人时

《湖心亭看雪》习题

《湖心亭看雪》同步练习姓名： 分数：一、基础知识1.给下列字词注音。（10分）更（   ）定  毳（   ）衣   长堤（   ）  雾凇（   ） 拏（ ）一小舟沆砀（  

语文湖心亭看雪翻译

语文湖心亭看雪翻译 语文湖心亭看雪翻译 　　语文《》翻译是怎样的呢?语文《湖心亭看雪》向我们幽静深远的雪景图，是出自诗人张岱的回忆录《陶庵梦忆》。下面是分享的语文《湖心亭看雪》翻译，欢送阅读! 　　崇

湖心亭看雪教学反思2篇

湖心亭看雪教学反思2篇 湖心亭看雪教学反思2篇 　　《》是明末清初家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢? 　　

湖心亭看雪赛课课件

- 湖心亭看雪赛课课件 - 课程介绍湖心亭看雪的背景与意义湖心亭看雪的文本分析湖心亭看雪的解读与启示教学方法与技巧课程总结与作业布置 - 课

《湖心亭看雪》优秀教学设计

《湖心亭看雪》优秀教学设计 《湖心亭看雪》优秀教学设计 　　１、诵读、美读，领会湖山空灵之意。 　　２、游湖、看雪，揣摩文章写景之笔。 　　３、说人、话情，见识人物闲雅之趣。 　　诵读、美读，疏通文意

张岱《湖心亭看雪》赏析

张岱《湖心亭看雪》赏析《湖心亭看雪》（明）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余孥一小舟，拥龛衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆财，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟

29湖心亭看雪

29湖心亭看雪　　29湖心亭看雪教学目标阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。　　积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。　　体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。　　教学重点本文写景

湖心亭看雪_3

湖心亭看雪 教学目标 l 积累文言实词和虚词 l 品味雪后西湖的奇景和游湖的雅趣 l 学习白描写作手法 l 理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色 教

教案 八年级语文湖心亭看雪2

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公开课湖心亭看雪全国优质课ppt课件

- 湖 心 亭 - 湖心亭 - 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭

湖心亭看雪阅读理解答案

湖心亭看雪阅读理解答案 湖心亭看雪阅读理解答案 　　阅读下面两段文言，完成26——29题。（14分） 　　甲．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独