湖心亭看雪教学反思

湖心亭看雪教学反思 湖心亭看雪教学反思范文1　　回顾这节课，我觉得有值得肯定的地方，也有很多需要改进的地方，总结反思如下：　　1、成功的地方在于学生为主体的意识体现得十分清楚，比较充分地发挥了学生学习

《湖心亭看雪》教学设计

最新《湖心亭看雪》教学设计精选 最新《湖心亭看雪》教学设计精选 　　【教学目标 】 　　1．阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。 　　2．积累文言词汇，培养参谋的阅读理解能力。 　　3．体味文章写作手法

湖心亭看雪知识点总结

湖心亭看雪知识点总结 湖心亭看雪知识点总结 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一

湖心亭看雪教学反思

湖心亭看雪教学反思本堂课主抓关键词“痴”，以朗读贯穿课堂，同时引用史料，基本达到了教学目的。导入部分以一副“雪景图”为例，引发学生对雪的感悟，说到对古诗的记忆，大家都很自然的想到了柳宗元的《江雪》，它

《湖心亭看雪》教学简案

八年级语文上册第六单元二十九课 《湖心亭看雪》教学简案 叶县昆阳中学 陈水萍 二〇一三年十二月十五日 《湖心亭看雪》教学简案教学目标：1、 积累文言词汇，把握

最全湖心亭看雪理解性默写训练

高考默写过关训练《湖心亭看雪》姓名： 等次： 1、《湖心亭看雪》中，具体描绘雪景的句子是：

湖心亭看雪教学反思多篇

湖心亭看雪教学反思多篇 湖心亭看雪教学反思多篇 　　《》表达了 ___遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出 ___的故国之思，同时也反映了 ___不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自

湖心亭看雪的教学设计

湖心亭看雪的优质教学设计 湖心亭看雪的优质教学设计 　　【教学目标】 　　〖知识目标 　　１、积累一些文言实词、虚词。 　　２、了解作者和写作背景。 　　３、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 　　

《湖心亭看雪》教学计划

《湖心亭看雪》教学方案 《湖心亭看雪》教学方案 　　一、教学目标： 　　1、熟读美读，理解“绝、强、痴”等字。 　　2、赏析雪后奇景，体味白描手法。 　　3、解读张岱的精神世界。(超凡脱俗的闲情逸致)

《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》教学设计［教学目标］知识与能力1、积累一些文言词语，了解作者和写作背景，了解雪后西湖的奇景和作者游湖 的雅趣。2、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格和文章运用的白描手法。3、

教学设计（湖心亭看雪）

教学设计（教案）模板基本信息马宜曼湖心亭看雪学情分析-~本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全 日制义务教育语文课程标准》（实验稿）编写的。这套教材体现了语文课

《湖心亭看雪》知识点总结

《湖心亭看雪》知识点总结 《湖心亭看雪》知识点总结 　　导语：表达了 ___遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出 ___的故国之思，同时也反映了 ___不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，