《湖心亭看雪》教案（初二语文教案）

《湖心亭看雪》教案（初二语文教案）【设计简说】本文为张岱山水小品的代表作,文章以白描手法写景,与叙事结合,表现这个曾经的富家子弟和现时的明朝遗民的失落愁绪和雅趣。教学设计为在读熟的基础上,以“痴”为切

初二语文《湖心亭看雪》优秀教案设计

初二语文《湖心亭看雪》优秀教案设计 初二语文《湖心亭看雪》优秀教案设计 　　1、背诵。 　　2、 积累文言词汇。 　　3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 　　雪后奇景的赏。 　　理解作者的精神世

范文大全_《湖心亭看雪》 3

《湖心亭看雪》 3　　　　授课日期：2004年 11 月 日 总课时：　　　　第29课、湖心亭看雪　　　　张岱　　●学习目的：　　1、诵读积累，理解课文大意，提高学生古文的阅读理解能力。

《湖心亭看雪》教学设计及教案

《湖心亭看雪》教学设计及教案 《湖心亭看雪》教学设计及教案 　　教学目标 ： 　　1、 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力 　　2、 积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力 　　3、 体味文章的写作手法及

冰雪王国：湖心亭看雪教案

冰雪王国：湖心亭看雪教案湖心亭看雪教案冰雪王国是中国人民喜闻乐见的一种美好景象，尤其是在北方的寒冬季节，更是一道引人入胜的风景线。作为教师，我们应该利用这种独特的景象，为孩子们的知识和生活经验培养做出

八年级《湖心亭看雪》教案

八年级《湖心亭看雪》教案 一、教学过程： 导入新课 冬季最浪漫的无疑是下雪最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界让我们随张岱一同去湖心亭看雪 二、介绍湖心亭与作者

湖心亭看雪 教案(语文版八年级下册)

湖心亭看雪 教案(语文版八年级下册) 湖心亭看雪 教案(语文版八年级下册) 《湖心亭看雪》教案 一、教学目标： 1、熟读美读课文，理解“绝、强、痴”等字。 2、赏析雪后奇景，体味白描手法。 3、解读张

教案-理解湖心亭看雪作者的性情

初中语文人教版九年级上册第12课《湖心亭看雪》理解 << 湖心亭看雪》作者的性情教材分析：本文是一篇描写雪景的小品文。文中用白描手法寥寥几笔勾勒出 一个亦真亦幻、凄清淡雅的雪世界。字里行间流露出作者痴

湖心亭看雪选自

湖心亭看雪选自范文一：湖心亭看雪（1）《湖心亭看雪》导学案张珊珊2011.11.16学习目标：1.积累文言实词、虚词，理解课文内容。2.揣摩文中描写西湖雪景的手法，把握作者的语言风格。3.品味雪后西湖

《湖心亭看雪》读后感范文

《湖心亭看雪》读后感范文 　　一叶孤舟，载着一个高雅的诗人，在万顷碧波上无忧无虑的荡漾……路遇知己他们无话不谈，靠在火炉旁，各自述说着对祖国兴亡，对世间万物的感触和哀伤…… 　　这，就是美好的意境——

鲁教版七年级下册湖心亭看雪教案

鲁教版七年级下册《湖心亭看雪》教案学习目标：1、熟读背诵课文，理解课文大意，提高文言文的阅读理解能力。2、品读赏析，品味雪后西湖的奇景并体会白描手法的妙处。3、细心品悟，感悟作者旷达的志趣和故国之思。

湖心亭看雪教案2八年级上语文

《湖心亭看雪》说课稿教材分析教材所处的地位及作用 本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）编写的。这套教材体现了语文课程