湖心亭看雪初二语文课文教案

湖心亭看雪初二语文课文教案诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。下面就是给大家带来的湖心亭看雪语文教案，希望能帮助到大家!篇一：湖心亭看雪教学目标知识与能力1.积累一些文言实词、虚词。2.理解

《湖心亭看雪》教案（初二语文教案）

《湖心亭看雪》教案（初二语文教案） 　　本文为张岱山水小品的代表作,文章以白描手法写景,与叙事结合,表现这个曾经的富家子弟和现时的明朝遗民的失落愁绪和雅趣。教学设计为在读熟的根底上,以“痴”为切口,了

初二语文《湖心亭看雪》课教案

初二语文《湖心亭看雪》优质课教案 　　1、熟读美读，理解“绝、强、痴”等字。 　　2、赏雪后奇景，体味白描手法。 　　3、解读张岱的精神世界。(超凡脱俗的闲情逸致) 　　1、赏雪后奇景，体味白描手法。

湖心亭看雪初二语文课文教案

湖心亭看雪初二语文课文教案 　　诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。下面就是给大家带来的湖心亭看雪语文教案，希望能帮助到大家! 　　教学目标 　　知识与能力 　　1.积累一些文言实词、虚词。

初中语文《湖心亭看雪》教案分析

合同编号：[请填写具体编号]第一条授权范围1.1乙方经甲方授权，在合同有效期内，有权对该教案进行研究、分析、修改和再创作。1.2乙方在使用该教案时，应遵守我国教育法律法规，不得篡改教案原意，不得侵犯

《湖心亭看雪》初中语文公开课教案设计

合同编号：__________甲方（甲方指“设计方”）：__________乙方（乙方指“使用者”）：__________一、甲方的义务1.1甲方应按照本合同约定的时间和质量要求，向乙方提供教案设计

初中语文湖心亭看雪教案优秀范文

初中语文湖心亭看雪教案优秀范文 　　诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然;诗人心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是，如果，诗人的心中只有孤寂落寞，他笔下的西湖会是什么样子呢?下面是为大家

教案 八年级语文湖心亭看雪

教案 八年级语文湖心亭看雪 教案：八年级语文湖心亭看雪 　　在教学工 ___实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面

教案 八年级语文湖心亭看雪

教案 八年级语文湖心亭看雪 教案：八年级语文湖心亭看雪 　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是为

八年级的语文上册《湖心亭看雪》教案

合同编号：__________第一条甲方的权利与义务1.1甲方同意将教案提供给乙方使用，并保证教案的合法性、有效性和完整性。1.2甲方应对教案的版权、知识产权及与教案相关的所有权利进行保护，并确保教

《湖心亭看雪》的教学设计

《湖心亭看雪》的教学设计【教学目标】1、学问目标：驾驭一些常见的文言实词以及虚词的意 义和用法。了解白描的手法。2、实力目标：学习作者写景和叙事的技巧，3、情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情

初中语文湖心亭看雪教案范文

湖心亭看雪教案是一份非常优秀的初中语文教案，它以湖心亭与看雪为背景，将学生的学习与生活进行了高度融合，不仅提高了学生的语文素养，还激发了学生对美好生活的向往之情。下面我来详细介绍一下这份教案的构成及其