湖心亭看雪课时训练

《湖心亭看雪》课时训练 一、积累与运用1、给下列字词注音：更( )定 拥毳( )衣 崇祯( ) 雾凇( )沆砀( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐 强( )饮2、解释下列加点字的含义：⑴ 更

《湖心亭看雪》阅读题答案

《湖心亭看雪》阅读题答案 《湖心亭看雪》阅读题答案 　　1．文章是以什么为线索来结构全文的？围绕这条线索主要写了哪几件事情？ 　　2．文章一开始，记叙看雪的时间、天气、背景有什么作用？在记叙观雪的人时

湖心亭看雪扩写作文400字

湖心亭看雪扩写作文400字 湖心亭看雪扩写作文400字 　　崇祯五年十二月，我住在西湖边上。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天初更以后，我撑一叶扁舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往

湖心亭看雪阅读理解答案

湖心亭看雪阅读理解答案 湖心亭看雪阅读理解答案 　　阅读下面两段文言，完成26——29题。（14分） 　　甲．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独

《湖心亭看雪》教学教案

《湖心亭看雪》教学教案 《湖心亭看雪》教学教案 　　导语：《》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，表达出作者的故国之思。 　　一、教学目标： 　　1、积累文言实词和虚词 。 　　2、品味雪后西湖的

《湖心亭看雪》习题

《湖心亭看雪》同步练习姓名： 分数：一、基础知识1.给下列字词注音。（10分）更（   ）定  毳（   ）衣   长堤（   ）  雾凇（   ） 拏（ ）一小舟沆砀（  

张岱《湖心亭看雪》赏析

张岱《湖心亭看雪》赏析《湖心亭看雪》（明）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余孥一小舟，拥龛衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆财，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟

湖心亭看雪的读后感

湖心亭看雪的读后感 湖心亭看雪的读后感 　　《》是人们家喻户晓的一篇地地道道的美文，历年来无不被文人们交口称赞，是著名的诗人张岱的作品。下面是分享的《湖心亭看雪》读后感，欢迎阅读! 　　张岱是明末清初

2024八年级语文《湖心亭看雪》说课稿

2024八年级语文《湖心亭看雪》说课稿 2024八年级语文《湖心亭看雪》说课稿1　　我个人认为这是一节很有个性，极为精彩的好课。王老师的课堂教学让学生也让我感受到了语文的魅力！　　首先，在教什么的问题

湖心亭看雪改写作文

湖心亭看雪改写作文 湖心亭看雪改写作文3篇 船行半更之后，终于上岸，你乘着酒兴，在轻雪中拢了拢衣裾，对着这清冷雪色哼唱了两句小曲。数日瑞雪淹没了生活的声响，太清寂的内心却因此怔怯烦乱。眼见雪停，就

湖心亭看雪教学反思2篇

湖心亭看雪教学反思2篇 湖心亭看雪教学反思2篇 　　《》是明末清初家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢? 　　

湖心亭看雪阅读理解附答案

湖心亭看雪阅读理解附答案 湖心亭看雪阅读理解附答案 　　阅读下面语段，完成1-2题。 　　崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水