湖心亭看雪作文范文

湖心亭看雪是中国古代文化中的一个美丽传统，其意境独特，强调冷静、沉着、平和的心境，让人感受到纯净的自然之美和内心的宁静。湖心亭作为苏州园林中的一个重要景点，在冬天尤其显得与众不同，因为这时，它变得更加

湖心亭看雪教案

湖心亭看雪教案一一、说教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境界

湖心亭看雪语文教案

湖心亭看雪语文教案 　　张岱号陶庵，明末清初人。寓居杭州，出身仕宦世家。少为富贵公子，爱繁华好山水，晓音乐。明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等(寻梦，寻梦，过去的生活如在梦中，如

探究《湖心亭看雪3》教案的教学策略

随着时代的发展，教育也迎来了很多新的变化，不同的教育理念、教学模式也不断涌现。教学策略的改进和创新已经成为每位教师必须把握的重要技能之一。而如何选取合适的教学策略，提高教学质量，使学生能够在轻松有趣中

《湖心亭看雪》教案设计

《湖心亭看雪》教案设计1.1 背景介绍1.1.1 《湖心亭看雪》是清代文学家张岱所写的一篇散文。1.1.2 该文描绘了作者在湖心亭观赏雪景的所见所感，充满了诗意和哲理。1.1.3 通过学习本文，可以使

初中语文湖心亭看雪的阅读

初中语文湖心亭看雪的阅读 　　一、给以下加粗字注音并解释 　　1．拥毳衣炉火（ ） 　　2．雾凇沆砀（ ） 　　二、填空：《湖心亭看雪》选自《 》，作者是，字宗子，又字石公，号，时人。作品有《 》、《

精编湖心亭看雪教案

《湖心亭看雪》教案 《湖心亭看雪》教案　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的《湖心亭看

湖心亭看雪授课

- 钱塘湖春行 [唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 -

《湖心亭看雪》名师教学设计

《湖心亭看雪》名师教学设计 《湖心亭看雪》名师教学设计 　　1.阅读，反复诵读，培养诵读能力。 　　2.积累文言词汇，培养参谋的阅读理解能力。 　　3.体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。

湖心亭看雪课件

- 张岱 - 湖心亭看雪 - 张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和

《湖心亭看雪》教学后记

《湖心亭看雪》教学后记 《湖心亭看雪》教学后记 　　《》讲完了，然而我却久久不能平静，那颗被张岱深深地孤寂与落寞所打动的心依然沉浸在他那篇仅160余字的小品文所带给我的震撼之中。它如开放在深山石隙间的

《湖心亭看雪张岱》课件

- 《湖心亭看雪张岱》ppt课件 - contents - 目录 - 作者介绍文章背景文章解析湖心亭看雪的意境文章的影响与评价