初中语文《湖心亭看雪》说课稿

一.考题.题目：《湖心号•看雪》.内容：湖心事看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥委衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾;松沆场，天与云与山与水，上下一白。湖

《湖心亭看雪》优秀说课稿范文（3篇）

《湖心亭看雪》优秀说课稿范文（精选3篇） 《湖心亭看雪》优秀说课稿范文（精选3篇） 　　作为一位兢兢业业的人民老师，总不可防止地需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的说课稿

《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》教学设计《湖心亭看雪》教学设计1教学目标：.学问目标：驾驭一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。 了解白描的手法。.实力目标：学习写景和叙事的技巧，.情感目标：理解的精神世界，评价的性

《湖心亭看雪》语文说课稿

《湖心亭看雪》语文说课稿 《湖心亭看雪》语文说课稿 　　（一）在本单元所处的位置及单元目标《》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言。养成自觉诵读的

初中语文《湖心亭看雪》说课稿

初中语文《湖心亭看雪》说课稿一、教材分析《湖心亭看雪》位于八年级下册的第七单元，第七单元全是 古代诗文，都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文，可以 激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。《湖心亭看雪》

《湖心亭看雪》说课稿

《湖心亭看雪》说课稿 《湖心亭看雪》说课稿1　　一、教材分析　　（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常

全国教学大赛一等奖湖心亭看雪教学设计1资料

《湖心亭看雪》教学设计一、导入1、关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟

《湖心亭看雪》说课稿

《湖心亭看雪》说课稿 《湖心亭看雪》说课稿1（3123字）　　一、教材分析　　《湖心亭看雪》位于八年级下册的第七单元，第七单元全是古代诗文，都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文，可以激发灵性、陶冶

《湖心亭看雪》说课稿

第29课《湖心亭看雪》说课稿教材分析《湖心亭看雪》是冀教版九年级上册第四单元中一篇文言文，是描绘自然山水的优秀文章。阅读这类散文，可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。学情分析学生经过初中两年的学习，

《湖心亭看雪》说课稿

第29课《湖心亭看雪》说课稿教材分析《湖心亭看雪》是冀教版九年级上册第四单元中一篇文言文，是描绘自然山水的优秀文章。阅读这类散文，可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。学情分析学生经过初中两年的学习，

《湖心亭看雪》说课稿

《湖心亭看雪》说课稿我们组说课的内容是人教版八年级上册的文言文——《湖心亭看雪》。下面，我从教材分析、目标分析、教学重难点、教师教法、学生学法、教学过程、板书设计几方面进行说课。说教材：1、教材的地位

《湖心亭看雪》说课稿

《湖心亭看雪》说课稿我们组说课的内容是人教版八年级上册的文言文——《湖心亭看雪》。下面，我从教材分析、目标分析、教学重难点、教师教法、学生学法、教学过程、板书设计几方面进行说课。说教材：1、教材的地位