湖心亭看雪改写作文3篇

湖心亭看雪改写作文3篇 　　船行半更之后，终于上岸，你乘着酒兴，在轻雪中拢了拢衣裾，对着这清冷雪色哼唱了两句小曲。数日瑞雪淹没了生活的声响，太清寂的内心却因此怔怯烦乱。眼见雪停，就想带着轻巧心情出去走

《湖心亭看雪》教师教学说课稿

《湖心亭看雪》教师教学说课稿 《湖心亭看雪》教师教学说课稿 　　1.分教材 　　本教材是人民教育出版社出版的，八年级上册的语文课本。这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的。

湖心亭看雪阅读答案

湖心亭看雪阅读答案 湖心亭看雪阅读答案 　　(一) 　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影

湖心亭看雪导学案

《湖心亭看雪》导学学案学习目标：1、 掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。2、 通过想象，感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。3、 沉潜涵泳，体悟作者旷达的志趣和故国之思。导语准备材料：西湖的诗

教案 八年级语文湖心亭看雪1

教案 八年级语文湖心亭看雪1 教案：八年级语文湖心亭看雪1 【教案：八年级语文湖心亭看雪1】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

湖心亭看雪选自

湖心亭看雪选自范文一：湖心亭看雪（1）《湖心亭看雪》导学案张珊珊2011.11.16学习目标：1.积累文言实词、虚词，理解课文内容。2.揣摩文中描写西湖雪景的手法，把握作者的语言风格。3.品味雪后西湖

初中文言文《湖心亭看雪》说课稿

初中文言文《湖心亭看雪》说课稿 一、教材分析 (一)教材所处的地位及作用 本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程

八年级语文《湖心亭看雪》说课稿

八年级语文《湖心亭看雪》说课稿 八年级语文《湖心亭看雪》说课稿1　　【教材分析】　　一、教材所处的地位及作用　　本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教

八年级语文《湖心亭看雪》说课稿

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八年级语文《湖心亭看雪》的说课稿

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八年级语文《湖心亭看雪》说课稿

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《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》教学设计《湖心亭看雪》教学设计乌石学校李金平教学目标：1、观赏西湖雪后美景并理解超凡脱俗的文人雅趣。2、了解有关状况，积累文言词语，培育阅读力量.3、理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写