湖心亭看雪教学设计

湖心亭看雪教学设计篇1:《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标学问目标：1、积累一些文言实词、虚词。2、了解和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和游湖的雅趣。4、背诵课文。力量目标：1、揣摩文中描写西湖雪景

湖心亭看雪读后感

湖心亭看雪读后感精选 湖心亭看雪读后感精选 　　导语：《》是明末清初家张岱的代表作，是家喻户晓的山水佳作。下面是分享的湖心亭看雪读后感，欢迎阅读! 　　开篇两句点名时间地点，“崇祯五年十二月，余住西湖

2021《湖心亭看雪》读后感

《湖心亭看雪》读后感 《湖心亭看雪》是一篇不足二百字的小品文，寥寥几笔却勾勒出了一幅韵味十足的湖山雪景图，洋溢着诗的意趣。下面是 ___精心的《湖心亭看雪》读后感，希望您喜欢! 每当赏读《湖心

湖心亭看雪2

湖心亭看雪doc张岱教学目标：（幻灯片一）1、熟读美读课文，积累一些文言实词。2、赏析雪后奇景，了解白描手法。3、解读张岱的精神世界。一、导入新课欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》苏轼

湖心亭看雪导学案_2

《湖心亭看雪》导学案 【寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，我给大家带来了《湖心亭看雪》导学案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快! 《湖心亭看雪》导学案 学习目标 ：

《湖心亭看雪》课件

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教案 八年级语文湖心亭看雪2

教案 八年级语文湖心亭看雪2 教案：八年级语文湖心亭看雪2 【教案：八年级语文湖心亭看雪2】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

湖心亭看雪读后感

湖心亭看雪读后感《湖心亭看雪》是唐代文学家王之涣创作的一首诗，描绘了诗人在湖心亭欣赏雪景时的心境和情感。这首诗以简洁明了的语言和凝练的意境，展示了作者对自然景色的敏感和对生命的思考，给人们带来了深深的

《湖心亭看雪优秀》PPT课件

- 一、导入新课 - 能说出描写西湖的诗句来吗? - 人们常说“上有天堂，下有苏杭”，足见杭州西湖的名气。同学们，杭州西湖现在是我国著名的

湖心亭看雪读后感500字范文

湖心亭看雪读后感500字范文 湖心亭看雪读后感500字1　　自看到这篇*的第一行，我便觉得很喜欢：大体是一个浪漫大气的故事。　　说它大气，是从写景状物来讲：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，寥寥数字便已勾

湖心亭看雪读后感

湖心亭看雪读后感 当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？下面是精心的湖心亭看雪读后感，希望对大家有所帮助。 在我

湖心亭看雪读后感

湖心亭看雪读后感 湖心亭看雪读后感 　　读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是为大家收集的湖心亭看雪读后感，仅供参考，大家一起来看看吧