湘教版语文教学设计

湘教版 语文教学设计 1、春天在哪里 一、教学目的： 1、学会16个生字，其中会写"哪、脸、原、轻、巾、阵、探、野'8个字，认识"舞、雾、柔、纱、翠、笋、秧、蚕'8个字。

湘教版音乐一下《望月亮》教学设计

第七课 望月亮教学目标：1、能学会演唱歌曲《望月亮》，并用多种声势参与表现歌曲。2、在聆听《糖果仙人舞曲》的过程中，能随着音乐情绪做出体态反应或跳舞，从中体验合作表演的快乐。教学内容：歌曲 《

湘教版《语文活动6》教学设计

湘教版《语文活动6》优秀教学设计 湘教版《语文活动6》优秀教学设计 　　1.回忆积累词语，读、背、理解、积累诗句。 　　2.回忆、交流学习方法，大胆质疑。 　　教学重难点 积累诗句，学习阅读方法 　　

湘教版《语文活动 》教学设计

湘教版《语文活动 》教学设计 湘教版《语文活动 》教学设计 　　1.通过活动让学生学会写左中右构造的字，背诵儿歌。 　　2.活动、写字、背儿歌。 　　3.培养爱提问题、体验成功、表现自我的喜悦。 　　

湘教版《语文活动6》的教学设计

湘教版《语文活动6》的优秀教学设计 湘教版《语文活动6》的优秀教学设计 　　1、学会正确搭配词语提高运用词语的能力。 　　、借助拼音，朗读、背诵童谣，积累语言，培养语感。 　　3、朗读自己喜欢的儿歌、

湘教版《语文活动8》教学设计

湘教版《语文活动8》教学设计 湘教版《语文活动8》教学设计 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道标准的教学设计是怎么写的吗？

湘教版语文《语文活动2》教学设计

湘教版语文《语文活动2》教学设计 湘教版语文《语文活动2》教学设计 　　1.积累和运用诗句。 　　2.认识和理解“其”字的不同意思。 　　3.积累、运用古诗。 　　一、我会填 　　1.学生背诵本单元学

湘教版《语文活动10》教学设计

湘教版《语文活动10》教学设计 湘教版《语文活动10》教学设计 　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作

湘教版四年级音乐上册《田野的呼唤唤》教学设计

《田野的呼唤》教学设计教学目标.知识目标：学唱歌曲《田野在召唤》，了解弱起拍、附点 节奏和八分休止符，掌握重音记号的表现方法。.能力目标：能用清亮、富有弹性的声音演唱歌曲《田野的 呼唤》；会用明亮轻快

湘教版五年级语文上册期中测试卷及答案

上学期五年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。(8分)mù yù(　　　)　ɡǎnɡ wān(　　　)　j

湘教版语文《书圣王羲之》教学设计

湘教版语文《书圣王羲之》教学设计 湘教版语文《书圣王羲之》教学设计 　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优

2021年湘教版一年级《语文活动》教学设计

湘教版一年级《语文活动》教学设计 湘教版一年级《语文活动》教学设计 　　1、通过语文练习使学生巩固学会的g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、ri。 　　2、能读准以上音节的发音。 　　1、