湘艺版音乐七下第六单元《十面埋伏》3

《十面埋伏》教案教学目的：1、通过欣赏，了解音乐体裁中的叙事曲的音乐风格。2、使学生从音乐中重温历史、感受音乐的表现力。3、通过赏析，能结合音乐讲述楚汉之争的这一段历史，初步知晓音乐描述历史事件的一些

七年级音乐下册 第六单元 十面埋伏课件2 湘教版

- 十面埋伏 - 思 考： - 1、你从音乐中感受到怎样的意境？ - 2、琵琶的音色有何特点？

七年级音乐下册 第六单元 十面埋伏教学设计3 湘教版

十面埋伏1教学目标 1、 知识与技能目标：认真听赏《十面埋伏》，了解作品的音乐情绪及背景。 2、 过程与方法目标：通过听赏、讲解、体验、交流等方法，让学生了解琵琶 的音色。3、情感态度与价值观目标：能

《十面埋伏》音乐教案设计中艺术表现力的培养

《十面埋伏》音乐教案设计中艺术表现力的培养。在教学中，如何培养学生的艺术表现力呢？我们可以从以下几个方面进行探讨。一、音乐表现力的概念艺术表现力是指音乐家或演奏者所具有的表现和表达音乐情感、思想的能力

八年级音乐下册 第5单元 欣赏《十面埋伏》教案3 新人教版

《十面埋伏》教案一、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。二、教学目标：1.通过欣赏音乐曲

《十面埋伏》音乐教案的线上线下融合教学策略分析

《十面埋伏》音乐教案的线上线下融合教学策略分析音乐教案的线上线下融合教学策略随着科技的飞速发展，互联网也逐渐渗透到我们生活的各个方面，教育领域也不例外。通过线上线下融合教学，教育的传播效果可以得到进一

高中音乐教案《十面埋伏》说课稿

高中音乐教案《十面埋伏》说课稿一、 《十面潜伏》教材分析：1、乐曲简析：《十面潜伏》是一首闻名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面潜伏的阵法击败项羽的楚军这

《十面埋伏》音乐教案的跨学科教育融合实践

《十面埋伏》音乐教案的跨学科教育融合实践《十面埋伏》音乐教案的跨学科教育融合实践一、前言《十面埋伏》是一部富有传统文化底蕴的电影作品，不仅在影视领域受到了广泛的推崇和认可，也为音乐教育提供了很好的素材

十面埋伏：高一音乐教案

十面埋伏：高一音乐教案 高中音乐欣赏《十面埋伏》一、教学要求本课以学生自学为主，活动设计为一周，课堂教学一课时。1教学目的：①通过学生自主性的网络艺术欣赏，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》历史背景及

八年级音乐下册 第5单元 欣赏《十面埋伏》教案2 新人教版

琵琶独奏曲《十面埋伏》赏析教学目的一、正确理解《十面埋伏》的音乐形象，通过教学了解我国优秀音乐文化悠久传统，培养学生热爱祖国优秀音乐文化的感情，懂得继承祖国悠久文化，弘扬优秀音乐文化的意义。

《十面埋伏》音乐教案设计方法

《十面埋伏》音乐教案设计方法音乐教案设计方法一、教学目标了解《十面埋伏》音乐的基本知识，包括音乐风格、歌词及背后的故事等。理解手鼓和笛子的基本演奏技巧，能够演奏简单的乐段。提高学生的合作能力，通过学习

人教版音乐八上十面埋伏ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 白居易曾经写过一首诗《琵琶行》，《琵琶行》是白居易创作于元和十一年（公元8）。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量讽谕诗，得罪了权贵。触犯了权贵利益，被指责越职奏事，贬江州司马。他被贬