腾讯文库搜索-满井游记教学设计和说课稿
《满井游记》 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《满井游记》课程标准提倡自主、合作、探究学习教学内容分析《满井游记》是人教版初中语文八年级下的一篇课文，是一篇文 字清新的记游小品。文章用极精简的文字记游绘景、抒
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计 满井游记教案教学设计 （一）能力目标 1、 学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。 2、 学会分析三种比喻句的不同表达效果。 (
八年级语文《满井游记》教学设计
八年级语文《满井游记》教学设计 八年级语文《满井游记》教学设计 《满井游记》教学设计一、教学目标：（一）能力目标 1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序
满井游记教学设计3
满井游记教学设计3教学目标 1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点 1．掌握难字、难词和一词多义。 2．掌握比喻的运用
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计 满井游记教案教学设计 （一）能力目标 1、 学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。 2、 学会分析三种比喻句的不同表达效果。 (
语文教案满井游记教学设计
语文教案满井游记教学设计 1．继续学习和积累文言词汇。 2．体会本文作者抓住特征描写景物的方法。 重点难点 1．重点：学习和积累文言词汇。 2．难点：体会本文抓住特征描写景物的方法
满井游记的教案教学设计
教案《满井游记》的教学设计一、引言1.1课文背景介绍1.1.1《满井游记》是明代文学家袁宏道的一篇游记。1.1.2袁宏道是明代文学的代表人物之一，以山水游记著称。1.1.3《满井游记》以满井泉为线索
《满井游记》的说课稿
《满井游记》的说课稿 《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇的学习，学生已经基本能把握这种游记的特点。根据要求，通过这些要学习
《满井游记》教学设计
《满井游记》教学设计精品 了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。 体会白描手法和比喻的运用。 学习并归纳文言虚词之的用法。 疏通文意，积累语汇。 生字的识记；作者
29满井游记教学设计
29《满井游记》教学设计 【教学目的】 1、继续学习和积累文言词汇。 2、体会本文抓住特征描写景物的方法。 【重点难点】 1、重点： 学习和积累文言词汇。
