八年级语文满井游记教案八

八年级语文满井游记教案八 《满井游记》教案（第二课时）教学目标1、深入理解课文内容，理清课文结构，学习课文在布局谋篇上的精妙之处。2、研读课文，感受作品优美的意境，体会作品流露的思想感情，培养学生热爱

满井游记_9

满井游记 教学目标 1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。 2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现

满井游记教案第二课时

《满井游记》教案（第二课时） 教学目标 1、深入理解课文内容，理清课文结构，学习课文在布局谋篇上的精妙之处。 2、研读课文，感受作品优美的意境，体会作品流露的思想感情，培养学生热

第24课满井游记同步练习2语文版八上通用

《满井游记》同步练习 一、基础知识1．下列使用了借代修辞手法的一句是（ ）A、鳞浪层层 B、呷浪之鳞C、毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D、鳞次栉比2．下列句子中“为”字读“wei4”音的是（ ）A、故为之悦

满井游记教案模板

教案满井游记教案模板一、引言1.1设计意图1.1.1激发学生对《满井游记》的兴趣1.1.2引导学生了解作者袁中道及作品背景1.1.3培养学生的文学素养和审美情趣二、知识点讲解2.1生僻字词解释2.1

八年级语文教案：在《满井游记》中感受到的人性之美2

八年级语文教案：在《满井游记》中感受到的人性之美2！在《满井游记》中感受到的人性之美《满井游记》是明代小说家冯梦龙所著的一篇短篇小说，描写了引凤旅馆店主“旦儿”在危难时刻与客人“月仙”之间的故事。在这

满井游记教学设计1

满井游记教学设计1课时安排：本文安排1课时。教学过程：一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自助解决重点实词

满井游记教学反思

满井游记教学反思 满井游记教学反思范文1　　袁宏道的满井游记为我们展现了京郊初春的迷人景色。课文学完了，同学们都被其优美的景致陶醉了，总觉得余味未尽。我想，如果能换个方式展现或宣传此美景，启不是既能巩

语文教案案例：满井游记

语文教案案例：满井游记 　　 　　《满井游记》教案。 　　 　　教学目标 　　 　　1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 　　 　　2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运

《满井游记》教学设计

满井游记（袁宏道）教学目标学问目标1、积累文言词语，增加文言语感。2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。实力目标1、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学实力。2、理解文章的意境和作者

教案教学设计满井游记

教案教学设计满井游记 教案教学设计-满井游记 　　【设计思路】 　　文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生“囫囵吞枣”。在整体感知文章大意的基础上，教师让学生多读读，多议议，甚至

《满井游记》课堂实录

《满井游记》课堂实录 《满井游记》课堂教学即兴一例（实录片断）　　 执教者:本论坛老师唐苇 讲《满井游记》，讲到“红装而蹇者”……（生为多个学生） 　　师：“红装即漂亮的衣服，同学想象一下，怎么个漂亮