满井游记读后感范文

满井游记读后感范文 满井游记读后感范文 　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……我读完袁宏道的《满井游记》，就想起这首《春天在哪里》。 　　袁宏道一生酷爱山水，幸好他当时担任的职务又比较

满井游记_6

满井游记 教学目标　　1、了解及写作背景，知人论世，便于理解丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。3、感受北方初春景象，理解寄情山水的意趣。教学

满井游记 评课记录

关于袁程淼语文公开课《满井游记》评课材料时间：2016年5月24日 地点：语文办公室参加人员：校长巫华江和全体语文教师活动主题：《满井游记》评课活动情况记录：袁贤柱：1、符

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满井游记 教学目标 1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。 2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现

《满井游记》课件

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满井游记教学设计

满井游记教学设计 满井游记教学设计1（2158字）　　教学目标：　　1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。　　2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。　　

满井游记教学设计

满井游记精品教学设计 　　1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的。 　　2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。 　　3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏

A8-3《满井游记》教学反思

《满井游记》教学反思基本信息县（市、 。林 姓 学 初中语区） 子仪 名 科 文能力维度口学情分析口教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A8技术支持

满井游记-实用课件

- 满井游记-实用课件 - - 创作者：XX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 满井游记简

满井游记教学案例

满井游记教学案例 　　前面我们已经学过柳宗元的游记《始得西山宴游记》。尽情地遨游了，游记写作堪称文学史上一绝大师笔下的优美的风景、奇妙的境界。 　　作者使用精湛的艺术手法，采用数州之土壤与西山比照，突

满井游记教学反思

满井游记教学反思 满井游记教学反思范文1　　袁宏道的满井游记为我们展现了京郊初春的迷人景色。课文学完了，同学们都被其优美的景致陶醉了，总觉得余味未尽。我想，如果能换个方式展现或宣传此美景，启不是既能巩

满井游记-实用课件

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