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秋瑾《满江红》优秀课件

- 南乡子翻译 什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。从古到今,有多少国家兴亡大事呢?不知道。往事连绵不断,如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

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秋瑾《满江红》赏析中考试题集(共2页)

《满江红》秋瑾1.主旨(情感)《满江红》一词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。这首词通过对自我生活的写照,反映了她在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚后,走向革命道路前夕的终得解脱而又苦闷彷徨的矛盾心理

秋瑾《满江红》教学设计[2]

秋瑾《满江红》教学设计黄泥塘镇第一中学 朱艳玲教学目标充分朗读词作,仔细品味推敲,读出词的情境;通过朗诵与注释资料的佐证,体悟秋瑾女儿身,男儿志的一腔报国之情;3.学习作者借典故抒情的方法。教学重点

满江红秋瑾ppt课件

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《秋瑾演讲稿》

《秋瑾演讲稿》《我眼中的秋瑾》我是秋瑾小学四(1)班的徐嘉柯,今天我演讲的题目是《巾帼不让须眉》。自古以来,就有“巾帼不让须眉”,先有花木兰代父从军、穆桂英临阵挂帅,后有秋瑾献身革命、刘胡兰慷慨赴死。

秋瑾《满江红》中考古诗词阅读练习及答案

秋瑾《满江红》中考古诗词阅读练习及答案( 2019 年青海省中考题)(一)阅读秋瑾的《满江红》,完成11,12 题。( 4 分)小住京华,早又是中秋住节。为需下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年

秋瑾《满江红》ppt课件

- 满江红 - 小住京华①,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚②,八年风味独思浙③。苦将侬,强派作蛾眉④,殊未屑!  身不得,男儿列;心

秋瑾《满江红·小住京华》教学设计

秋瑾《满江红·小住京华》教学设计(九年级下册)   学习目标   1、朗读感悟。   2、理解词人在词中表达的思想感情。   重点   理解词人在词中表达的思想感情。   难点   理解词人在词中表达

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- 满江红 - 小住京华①,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚②,八年风味独思浙③。苦将侬,强派作蛾眉④,殊未屑!  身不得,男儿列;心

秋瑾《满江红》优秀课件

- 历史上最拽的十个女子 - 长孙皇后(唐太宗)——最贤惠的女人上官婉儿——巾帼首相第一人貂 蝉——最早的女间谍吕 雉——最狠毒的女人柳如是——最好命的红尘女子李清照——最有

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