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教师专业成长记录袋实施方案
教师专业成长记录袋实施方案刘三屯小学教师专业成长记录袋实施方案一、 指导思想随着课程改革的进一步深入,“十二五”课题的开局实施,学校迎来了新的发展机遇。 加速教师专业化发展,全面提升教师队伍的整体素质
成长记录袋评价的基本原理与应用
- 成长记录袋评价的基本原理与应用 - 徐 芬北京师范大学心理学院 - 一、什么是成长记录袋? - 成长记录袋的特征:作品
怎样制作小学生成长记录袋
怎样制作小学生成长记录袋 篇一:学生成长记录袋制作指南 学生成长记录袋制作指南(供家长及学生参考) 1、自备A4文件资料册(内页30页左右),封面颜色随意。(各文化用品店有售)
成长记录袋评价案例
成长记录袋评价案例成长记录袋评价,可记录学生参与综合实践活动的时间、次数、内容和行为表现以及活动过程的体验等,它包括观察日记、讨论过程、访谈记录、探究计划、搜集到的资料、作品、结论、自己的感想、别人的
成长记录袋在职业生涯规划教育中的运用
成长记录袋在职业生涯规划教育中的运用 摘 要:高校毕业生就业难的问题日益突出,如何提高大学生就业能力,已经成为各高校必须解决的问题。在开展职业生涯规划教育的过程中,尝试采用成长记录袋,帮助大学生
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初中生成长记录袋实施方案
三门峡市外国语中学学生成长记录袋实施方案 一、指导思想学生成长记录袋”的实施着眼于“立足过程,促进发展”的课程评价要求,注重评价主体的多元化,注重对学生学习和发展过程的评价,重视评价内容的多
小学生成长记录袋实施计划方案
中枢三小08-09学年度学生成长记录袋实施方案一、“成长记录袋”产生的背景分析80 年代中期以来,我国基础教育评价进行了一系列的改革尝试,但现行的评价与当前实施素质教育,推动基础教育课程改革还存在一定
浅谈语文成长记录袋的创建与使用
浅谈语文成长记录袋的创建与使用 语文课程标准指出:评价不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。应加强形成性评价,提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学
教师个人专业成长记录袋
教师成长记录袋单位名称 教师姓名 填表日期 2011.9 目 录一、基本情况登记表二、总体成长规划表三、
教师成长记录袋应用的反思与建议
教师成长记录袋应用的反思与建议 教师成长记录袋应用的反思与建议 在本次国家基础教育课程改革中新颁布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准,都在评价建议部分提倡创建和使用成长记录袋,因而这种评价方式
教师成长记录袋应用的反思与建议
教师成长记录袋应用的反思与建议 教师成长记录袋应用的反思与建议 在本次国家根底教育课程改革中新公布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准,都在评价建议部分提倡创立和使用成长记录袋,因而这种评价方式