《演讲与口才》课程教学与考核大纲

《演讲与口才》课程教学与考核大纲一、课程性质、任务本课程是培养当代社会所需高职人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程，是以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程，也是培养学

演讲与口才的教学计划

演讲与口才的教学方案 　　（课程方案）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详

演讲与口才教学分析

演讲与口才教学分析 　　随着我国市场经济和科学文化的进一步开展，人与人之间的交际越来越多，社会竞争的压力越来越大，各行各业对口语交际要求越来越严。社会对人才需求标准的不断提高，培养适合市场经济开展需求

演讲与口才教学演讲稿范文

演讲与口才教学演讲稿范文班主任通过个别交谈的方式对学生进行有效的思想教育，这是班主任工作中不可或缺的一个重要环节。一般来讲，班主任在每次交谈时要把握住学生的不同心理特点，以便有针对性地进行：1、揣测心

演讲与口才教学改革实践

演讲与口才教学改革实践 　　演讲与口才是一门实践性很强的学科，是提高和培养学生职业能力的主干课程之一。其课程教学既是一种知识的传授，更是一种能力的培养。 　　传统的重文轻语的教育方式影响了学生的口语能

少年宫演讲与口才教学计划

少年宫演讲与口才教学计划人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。演讲与

演讲与口才教学探究

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演讲与口才活动教学计划

演讲与口才活动教学计划演讲与口才教学计划演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动 作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学 方法，在富有情趣的训练中，增强孩子们的节

演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

《演讲与口才》课程教学设计

《演讲与口才》课程教学设计　　《演讲与口才》是培养高职人才开设一门实用性公共基础课程，要使学生提高演讲能力与职场口才水平，使将来顺利求职、走向工作岗位，教师应对这门课目标内容、模式方法、能力训练、教学

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演讲与口才教学总结

演讲与口才教学总结 本页是最新发布的《演讲与口才教学总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，。 xx-xx学年乡村少年宫演讲与口才教学计划 人在现实生活中离不开交往。