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《演讲与口才》教案 第1课 口才与口才的形成

《演讲与口才(第2版)》教案章序课程内容课时备注1走进语言世界,领略口语魅力——口才探究82激发无限可能,练就卓越口才一演讲训练83摆脱词不达意,掌控局效父流一生活应用64精通说话之道,成就精彩人生一

中学生演讲与口才教案

中学生演讲与口才教案   篇一:演讲与口才教案   辽宁职业学院   教 案   教师姓名姜硕   教学部门   课程基本情况  第 1 次课   篇二:中学生演讲与口才   篇一:初中生演讲与

《演讲与口才修改》课件

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演讲与口才PPT106页

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演讲与口才大纲

【课程编号】演讲与口才Lecture and eloquence【学分】3 【学时】32【编写】秦菊波 【审核】罗旭华(一)授课对象四年制本科公共事业管理专业学生(二

演讲与口才课程教案(一)

演讲与口才 课程教案(一)课题:演讲与口才概述 课时:2周次:1 授课日期:2009年9月21 地点:2-420授课方式及手段: 讲授教学目标: 通过介绍口才学的沿革发展,帮助学生认识口才的重要性。

口才演讲-演讲与口才课第一讲绪论 精品

-  一言可以兴邦 - ——第一章 演讲与口才绪论 - - 彭雪华 - 南通科院文秘教研室

演讲与口才-形考任务二答案

《演讲与口才》任务二一、判断1、即兴演讲最突出的特点是“即兴”,它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。A、正确B、错误答案:B2、演讲稿与一般文章相比,并没有什么区别。A、正确B

演讲与口才协会

- 演讲与口才协会 - 协会介绍演讲技巧口才训练协会成果展示未来展望 - 协会介绍 - 01

口才演讲-演讲与口才课件146页 精品

- - 演讲与口才 - 一、新授课导入 - (一)口才艺术的历史。 在人类社会生活中,古今中外都涌现出一大批能言善辩,能说会

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,业务人员交际的16个黄金策略  一主动热情、平等尊重.  通常人们都说了不少的废话:见面的时候问一声:吃了没有?到哪里去?在哪里高就?等等,说明人性向善的一个特征,孟子

演讲与口才-口才是宣传部长的金子“品牌”与演讲与口才-口才训练三步曲汇编

演讲与口才-口才是宣传部长的金子“品牌”与演讲与口才-口才训练三步曲汇编演讲与口才:口才是宣传部长的金子“品牌”口才,是宣传部长的无形“名片”,也是宣传部长有形的“形象”,更是宣传部长看家本事的金字“