演讲与口才课程教学大纲

演讲与口才课程教学大纲课程编号编制人编制日期修订日期审定组（人）审定日期0660021黄明健2003年2月2006年6月余 蕾2006年7月学分/学时（理论教学+实践教学）：2/32（12+20）；

《演讲与口才》课程介绍

《演讲与口才》课程介绍（一）《演讲与口才》课程的定位《演讲与口才》是一门工具性、实用性、可操作性很强的技能性课程。通过这门课程的教学，使学生全面、系统地了解演讲与口才方面的基本知 识，以语言为突破口，

演讲与口才课程教学计划.docx

演讲与口才课程教学计划　　人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所

口才演讲-演讲与口才课程教学大纲 精品

演讲与口才课程教学大纲课程编号编制人编制日期修订日期审定组（人）审定日期0660021黄明健20XX年2月20XX年6月余 蕾20XX年7月学分/学时（理论教学+实践教学）：2/32（12+20）；

《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质与任务《演讲与口才》是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。《演讲与口才》是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性

《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：《演讲与口才》 课程类别： 必修课 □选修课■学时学分： 其中实验（实训、讨论等）学时：授课时间： 星期一节 授课地点 ：任课教师姓名：

演讲稿之演讲与口才课程教案

演讲稿之演讲与口才课程教案演讲与口才课程教案【篇一：演讲与口才教案】 演讲与口才 目录 为什么要演讲 如何建立演讲自信心 演讲的三要素 如何组织演讲内容 演讲前的准备 如何使用视觉辅助工具 如何营造演

演讲与口才

- 出 版： 电子科技大学出版社 （成都市一环路东一段159号电子信息产业大厦 邮编：610051）策划编辑： 吴艳玲责任编辑： 吴艳玲主 页： www.uestcp.com.cn

下演讲与口才课程试题

广东海洋大学 2009—— 20010学年第 一 学期《 演讲与口才 》课程考查题课程号：2100042√考查√A卷√开卷□考查□B卷□开卷总分100阅卷教师 实得分试论演讲之美 要求：1.可综合论

演讲与口才课程总结

演讲与口才课程总结 　　篇一：演讲与口才课程总结 　　演讲与口才课程总结 　　第一次在别人面前朗诵；第一次在别人面前演讲；第一次觉得上课时一种享受;第一次觉得上课是一种交流。 这门课给我太多的第一次，

演讲稿之演讲与口才课程教案

演讲稿之演讲与口才课程教案演讲与口才课程教案【篇一：演讲与口才教案】 演讲与口才 目录 为什么要演讲 如何建立演讲自信心 演讲的三要素 如何组织演讲内容 演讲前的准备 如何使用视觉辅助工具 如何营造演

《演讲与口才》PPT课件

- 演讲与口才训练 - 人文社科部张彩霞 - 第一章 导论 - 第一节 口才及其相关概念第二节 口才的特点第三节