《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：《演讲与口才》 课程类别： 必修课 □选修课■学时学分： 其中实验（实训、讨论等）学时：授课时间： 星期一节 授课地点 ：任课教师姓名：

《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲课程代码：9900282课程类型：基础课开课部门：公共教学部 学 时：32 其中实训学时：14学 分：2学分授课对象：外语系全体学生一、课程

演讲与口才课程总结

演讲与口才课程总结篇一：　　第一次在别人面前朗诵；第一次在别人面前演讲；第一次觉得上课时一种享受;第一次觉得上课是一种交流。 这门课给我太多的第一次，也让我意识到了培养情商的重要性。　　如果确切的

演讲与口才课程教学计划

演讲与口才课程教学方案 　　人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们

《演讲与口才》课程标准[修改版]

第一篇：《演讲与口才》课程标准演讲与口才课程名称：演讲与口才适用专业：商品经营专业1. 前言1.1 课程性质口语是语言的最初形式，是人类交际应用最广泛的形式，言语的交流成了人们生活和工作的重要手段，演

《演讲与口才》课程标准

《演讲与口才》 课程标准课程代码：03107 建议课时数：周4学时 适用专业：公共关系专业、新闻专业先修课程：《现代汉语》、、《公共关系》后继课程：《应用文写作》、《传

《演讲与口才》课程标准

《演讲与口才》 课程标准课程代码：03107 建议课时数：周4学时 适用专业：公共关系专业、新闻专业先修课程：《现代汉语》、、《公共关系》后继课程：《应用文写作》、《传

《演讲与口才》课程整体教学设计

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演讲与口才实践课程实验报告

浅谈演讲与口才演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的

演讲与口才大纲

【课程编号】演讲与口才Lecture and eloquence【学分】3 【学时】32【编写】秦菊波 【审核】罗旭华（一）授课对象四年制本科公共事业管理专业学生（二

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幼儿口才演讲稿《演讲与口才》课程整体教学设计　　1.2课程的基本理念1．训练性.精讲理论,突出训练主线.　　教学中始终贯穿轻理论讲解,重实际训练的指导思想,教师以组织者的身份引导学生投入训练,使学生扎

演讲与口才课程小结

08小教中文班0811_____3许珊演讲与口才课程小结演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，对于我们教育系这个大部分人吃“嘴巴饭”的系别专业尤为重要，虽然我自己也不见得听得有多认真，但我仍不