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人美版美术五上《偶戏》教学设计
五年级《偶戏》教学设计辽宁省鞍山市胜利小学:马艳教学目标:欣赏不同表演形态的偶戏,了解有关偶戏的文化以及发展,了解偶人的造型特点及表演特色。能根据自己喜欢的故事,选择不同材料制作提线偶并合作演出。通过
非物质文化遗产保护与发展问卷调查[修改版]
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高中思想政治“传统文化的继承”的教学设计
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人美版小学美术五年级上册《偶戏》教后反思
《偶戏》教后反思 人美版小学美术教材第九册第五课的内容是《偶戏》。由于时代的发展,偶戏这种民间艺术年轻人很少去关注,民间表演的艺人越来越少,我本身对偶戏也不是很了解.在上这一课的时候,通过调查,我知道
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山东省高密市第三中学高中政治第四课第一框传统文化的继承教学设计新人教版必修3
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关于传统节日的研究报告两篇 传统节日是飞物质文化遗产的重要组成部分,传统节日之所以传统,就在于它有广泛地民间基础,一代一代传承。但在现在大家普遍感觉传统节日的节日氛围越来越淡,大家更喜欢西方的一些节
非物质文化遗产进校园活动内容[修改版]
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采风作文 走进传统文化木偶
采风作文 走进传统文化木偶 走进传统文化 267班 王景琪 星期六下午,我们小组成员去天福广场了解孝义的传统文化——-木偶。 到了天福广场,马老师热情招待了我们,他给我们讲解了关于木偶