激发学生非智力因素

激发学生非智力因素，提高英语教学效果温泉中学 王小英摘要：非智力因素是影响人的认知活动的因素之一，是对客观事物的态度。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作，但对智力因素起着动力协调作用，其中良好

利用非智力因素促进英语教学

利用非智力因素促进英语教学 心研究说明：人的知识的获得是智力因素与非智力因素相互影响，而以非智力因素起决定性作用的过程。所谓非智力因素是指理想、兴趣、习惯、情感、意志等方面的因素。良好的非智力因素对智

开发非智力因素,提高师范生英语学习效能

开发非智力因素,提高师范生英语学习效能 摘 要： 师范生的英语基础知识普遍较为薄弱，存在着学习动机缺乏、厌学和自主学习能力不高等学习心理障碍，因此培养及开发情感与非智力因素，提高英语学习效能是提

影响高职学生数学学习的非智力因素研究的综述报告

影响高职学生数学学习的非智力因素研究的综述报告随着高职教育的不断普及，高职学生的数学学习已经成为一个备受关注的问题。数学学习虽然主要考核智力因素，但是仍然受到非智力因素的影响，例如心理因素、家庭环境、

企业员工学习的非智力因素

企业职工学习的非智力因素--明阳天下拓展培训如今是迅速变化的时代，唯一不变的就是变，教育与培训的任务 就是使人们不断适应变化中的世界。人们越来越注重“终身学习”计 划，许多诸如“学习时代”、“全身心学

影响学习效果的非智力因素

- 影响学习效果的非智力因素 - 古人说：“非不能也，是不为也。”意思是：不是不会做，是不肯去做。“能”即智力因素，而“为”就是非智力因素了。“不为”则无以成才。其实，在

学习与非智力因素的关系

- 学习与非智力因素的关系 - - . - 一、智力因素 - 学习的差异主要在于非智力因素水平的差异

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非智力因素与物理学习的相关性

目 录 TOC \o "1-2" \h \z \u 摘 要 PAGEREF _Toc18195 IAbstract PAGEREF _Toc14793 II第1章 绪 论 PAGERE

影响学习主要非智力因素

影响学习地主要非智力因素影响学习地主要非智力因素有需要、动机、态度、目标期望、归因、态度与价值观、自我效能感、习得性无力感等述非智力因素对学习地影响直接表现为学生学习有无积极性.学习积极性是学生在学习

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影响学习的主要非智力因素影响学习的主要非智力因素有需要、动机、态度、目标希望、归因、态度与价值观、自我效能感、习得性无力感等述非智力因素对学习的影响直接表现为学生学习有无踊跃性。 学习踊跃性是学生 在

初中物理学习非智力因素及解决措施论文

初中物理学习非智力因素及解决措施论文 　　兴趣是“学”的驱动因子，是构建有效学习的重要保障。初中生处于个性开展的特殊期，学习兴趣的缺乏，难以促进良好学习习惯的生成。初中生在物理学习中，物理的新鲜感、科