点亮小灯泡评课稿

点亮小灯泡评课稿基于上述教材特点及学生情况，我故将教学目标设定如下：1．知识目标： 通过观察小电珠认识它的结构，知道小电珠中发光的位置是灯丝，只有电流流过灯丝时小电珠才会发光。2．能力目标：学会用多种

点亮小灯泡反思（三）

点亮小灯泡反思 《点亮小灯泡》 教学反思 学校：固始县信合实验小学 主讲教师：丁昌艳 《点亮小灯泡》实验教学反思 固始县信合实验小学丁昌艳 通过本

2.2点亮小灯泡教案及反思

教案2.2点亮小灯泡教案及反思一、引言1.1课程背景在全球能源危机和环境问题日益严重的背景下，提高学生对能源和环境保护的认识具有重要意义。本节课通过点亮小灯泡的实验，让学生了解电路的基本原理，培养学

范文大全_实验：测定小灯泡的功率

实验：测定小灯泡的功率　　　　教学目标　　知识目标进一步掌握电功率的概念，加深对额定功率、实际功率的理解.　　能力目标1．会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率.

大班科学活动点亮小灯泡

大班科学活动《点亮小灯泡》 大班科学活动《点亮小灯泡》包含了，活动目标是试用1节电池、一根电线点亮一个小灯泡，画1节电池、一根电线、一个小灯泡组装的电路，并用彩笔指示电流动的路径和方向。

制作小灯泡电路五年级作文

制作小灯泡电路五年级作文 　　前两天，科学老师让我们在周四科学课时，把科学学具带来，因为我们要做点亮小灯泡的实验。大家听了，欣喜假设狂。而我更是兴奋，因为在三年级时，我曾点亮过小灯泡，我也对电路十分感

点亮小灯泡评课稿

《让灯亮起来》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的内容是鄂教版《科学》三年级下册第18课《让灯亮起来》。下面，我从教材分析、学情分析、课程资源、教学策略、教学过程、板书设计等方面进行说课。《科

点亮小灯泡反思

点亮小灯泡反思《点亮我的小灯泡》是四年级教科版下册“电”这个单元的第二课，主要的教学目标是让学生们观察小灯泡、干电池的构造，最后正确连接电路点亮小灯泡，虽然我的教学对象是五年级，但是在四年级的时候学生

2023年点亮小灯泡说课稿

2023年点亮小灯泡说课稿 2023年点亮小灯泡说课稿1　　一、说教材　　（一）教材内容　　《点亮小灯泡》是继学生学习“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。《点亮小灯泡》注重让学生用丰富多彩

小学科学《点亮小灯泡》说课稿

小学科学《点亮小灯泡》说课稿 小学科学《点亮小灯泡》说课稿小学科学《点亮小灯泡》说课稿　　一、教材分析　　该课，是教科版四年级下册第一单元“电”的第二节内容。说起电小学生是比较熟悉的，生活中都有过接触

点亮小灯泡说课稿

点亮小灯泡说课稿点亮小灯泡说课稿1一、说教材（一）教材内容《点亮小灯泡》是继学生学习“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。《点亮小灯泡》注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。本课教学

《点亮小灯泡》说课稿

《点亮小灯泡》说课稿 　　（一）教材内容 　　《点亮小灯泡》是继学生学习“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。《点亮小灯泡》注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。本课教学内容分2个局