点亮小灯泡教学反思

在上周的教研课上，我上了一堂《点亮我的小灯泡》公开课。这是教科版四年级下册第一单元第二节， 主要的教学目标是让学生们观察小灯泡、 电池的构造，最后正确连接电路点亮小灯泡，作为四年级的学生，对灯泡构造以

小学科学教案《点亮小灯泡》

小学科学教案《点亮小灯泡》 　　为了让小学生知道电流可以使灯泡发光，懂得短路对电路的影响，以及懂得用电平安知识，体验到合作成功的喜悦。了小学科学《点亮小灯泡》这篇文章，希望对你有用，更多内容请关注!

四年级科学下册一点亮小灯泡

实验报告单时间班级姓名实验类型演示实验名称点亮小灯泡实验目的通过实验认识到短路的现象及其危害实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜实验过程帽与小灯泡的锡

教科版科学四下点亮小灯泡课件之一

- 点亮小灯泡课件之一 - 引言灯泡的结构与工作原理电路基础知识点亮小灯泡的实验安全用电知识总结与回顾 - 引言 -

2.2《点亮小灯泡》教学设计

《点亮小灯泡》教学设计深圳市宝安区黄田小学黄依琼【教材分析】经历了上节课对家用电器的调查，学生了解了各种电器需要通电才能工作。那这些电器， 比如电灯，是如何工作的呢？本节课学生将通过使用电池和导线点亮

点亮小灯泡教学设计

《点亮小灯泡》教学设计一、教材背景和内容 电灯是人们日常生活中不可缺少的用品，它究竟是如何工作的呢？在这一课中，学生将通过使用简单的电池、导线使小灯泡发光，并且探究使小灯泡发光的不同连接方式，

点亮小灯泡导学案

《点亮小灯泡》教学导学案（四年级下册）【探究目标】科学概念1.认识利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。2.知道电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。过程与方法1.会连接简单电路。2.能够观

点亮小灯泡作文

点亮小灯泡作文　　今天的科学课上，老师告诉我们要做一个实验，并且拿出一些实验材料，还做了一些简单的介绍。我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。　　我们小组开始做点亮小灯泡的实验了。只见邵青璇麻利地拿

点亮小灯泡教学设计

点亮小灯泡教学设计　　对各学科教案的设计，都有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后，要写出学科特色和个人的教学风格来。下面是小编整理的关于点亮小灯泡教学设计，欢迎阅读参考。　　【教学目标】　　

点亮小灯泡反思[模版]

点亮小灯泡反思[模版]《点亮小灯泡》教学反思《点亮小灯泡》教学反思《点亮小灯泡》是有关电一单元的第二课，要发展的科学概念有：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光；2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整

四年级科学《点亮小灯泡》教案

四年级科学下册教学设计课题点亮小灯泡课时1课时主备人教学目标科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止

点亮小灯泡课件

- 点亮小灯泡课件 - 目录 - CONTENTS - 基础知识小灯泡的工作原理点亮小灯泡的电路安全注意事项实验操作与实践扩展