点到直线的距离教案和反思1

这是我在参加了德阳说课（我抽中的是《点到直线的距离》）比赛后，所上的一堂课，自我感觉是比较满意的。请各位同行多指导交流哈！点到直线的距离一、教材分析本节对“点到直线的距离”的认识是从初中平面几何的定性

点到直线的距离公式教案

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青岛版数学四上《点到直线的距离》课件

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《点到直线的距离》的说课稿

《点到直线的距离》的说课稿 一、关于教材分析 1、教材的地位和作用 “点到直线的距离”是在学生学习直线方程的基础上，进一步研究两直线位置关系的一节内容，我们知道两条直线相

高中数学2.2.4点到直线的距离教案新人教B版必修2

《点到直线的距离》说案各位老师，大家好！我说课的内容是《点到直线的距离》．我将通过教材分析、目标分析、教学方法、教学程序和板书设计五个部分，阐述本课的教学设计．一、教材分析1．教学内容这节课是新教材高

点到直线的距离教学反思

点到直线的间隔 教学反思本节课的教学内容是在学生认识了两条直线的垂直关系的根底上教学的。教材在例题中呈现了从一点向直线所画的一条垂直线段和几条不垂直的线段，让学生通过度量，发如今这几条线段中垂直的线段

人教版高中数学必修第二册7.3点到直线的距离公式教案

点到直线的距离公式　 一、教学目标(一)知识教学点点到直线距离公式的推导思想方法及公式的简单应用．(二)能力训练点培养学生数形结合能力，综合应用知识解决问题的能力、类比思维能力，训练学生由特殊到一般的

《点到直线的距离》说课稿

《点到直线的距离》说课稿 　　点是几何中最简单的元素，直线是几何中最简单的曲线，点到直线的距离公式从距离的角度定量来刻画点和直线的位置关系，为研究两直线的位置关系及曲线和曲线之间的关系等整个解析几何奠

高三数学总复习 点到直线的距离教案 理

24 点到直线的距离 教材分析点到直线的距离是解析几何的重要内容之一，它的应用十分广泛．点到直线的距离是指由点向直线引垂线的垂线段的长．我们知道，求点到点的距离，有“工具”———两点间的距离公式可用，

点到直线的距离公式

§7　向量应用举例7．1　点到直线的距离公式7．2　向量的应用举例[学习目标]　1.了解直线法向量的概念.2.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题及一些实际问题.3.进一步体会向量是一种处

中职数学基础模块8.2.5点到直线的距离教学设计教案人教版

课题8.2.5 点到直线的距离课型新授第几课时1课时教学目标（三维）1. 掌握点到直线距离公式，会运用公式解决有关点到直线距离的简单问题，会求两条平行线之间的距离．2. 培养学生数形结合的能力，综合

点到直线的距离公式推导

十二种点到直线距离公式证明方法用高中数学知识推导 点到直线的距离公式 的方法。已知点P(Xo，Yo)直线l：Ax+By+C=0 (A、B均不为0)，求点P到直线I的距离。(因为特殊直线很容易求距离，这