《烟台的海》教学设计优秀

《烟台的海》教学设计优秀 《烟台的海》教学设计优秀1　　教学过程：　　一、导入新课，导读第一自然段，了解烟台所处的特殊的地理位置，整体感知：　　１、同学们，今天，我们一起去一座海滨城市，它荣获了“最佳

《烟台的海》优秀教学设计

《烟台的海》优秀教学设计 [教材分析]： 《烟台的海》是一篇写景散文，生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，字里行间浸透着作者对烟台的海和烟台

《烟台的海》优秀教案设计范文

《烟台的海》优秀教案设计范文 教学要求： 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3能联系课文理解

《烟台的海》课的教学设计范文

《烟台的海》优质课的教学设计优秀范文 　　1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子

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课文《烟台的海》教学设计范文（3篇）

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烟台的海教学设计

烟台的海教学设计　　《烟台的海》生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。接下来，和一起来看看最新《烟台

《烟台的海》优秀教学反思范文

《烟台的海》优秀教学反思范文 《烟台的海》优秀教学反思范文 　　书声琅琅是一堂好课的一个标志。语文课必须读，必须经历一个读通——读懂——读好的体验过程。学生有感情地读，读出感情，把文本所表达的感情、意

《烟台的海》教学反思范文

《烟台的海》教学反思范文 　　《烟台的海》主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。

烟台的海教学反思范文

烟台的海教学反思范文 烟台的海教学反思范文 　　这是一篇写景的文章，在写烟台的海的同时，也写了与之相依相偎的烟台人。课文最后说“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人，

烟台的海教学设计

《烟台的海》教学设计一、教学要求：　　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　２、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等词语的意思。　　　３、凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，

烟台的海的语文教学反思范文

烟台的海的语文教学反思范文 　　 　　这是一篇写景的文章，在写烟台的海的同时，也写了与之相依相偎的烟台人。课文最后说“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人，在这座舞台