《烟台的海》教学设计之一

《烟台的海》教学设计之一 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4 凭借课文语言材料

烟台的海教学设计（苏教版）

烟台的海教学设计（苏教版） 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等词语的意思。 　　3、凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，激发热爱大自然

课文《烟台的海》教学设计范文

课文《烟台的海》教学设计范文 　　1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3 能联络课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 　　

《烟台的海》的教学设计教案

教案《烟台的海》的教学设计教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入烟台的海，激发学生对海洋的兴趣和好奇心。1.1.2培养学生对自然景观的欣赏能力和观察力。1.1.3引导学生了解烟台的海的特点和魅

苏教版六年级语文烟台的海教学设计之二

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《烟台的海》教学设计

《烟台的海》教学设计 　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。 　　本

课文《烟台的海》教学设计与反思

课文《烟台的海》教学设计与反思 教材简介： 本课生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的

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烟台的海教学教案设计 给大家整理了烟台的海教学教案设计。《烟台的海》主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发人们热爱

烟台的海教学设计二

烟台的海教学设计（二） 第一课时 高新区狮山实验小学 周雪芳 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，能比较有感情地朗读文中描写烟台的海的语段，学会积累文中精妙的词句。

课文烟台的海教学设计范文

课文烟台的海教学设计范文 　　第一课时教学 　　1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。 　　2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。 　　3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。 　　4、了解烟台冬季的海

《烟台的海》教学设计范文

《烟台的海》教学设计范文 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 　　4、